TEMA 3

EVALUACIÓN DE LOS RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO, ALCANZADOS POR EL DOCENTE EN FORMACIÓN

Durante mi desempeño como docente logré mejorar bastante, tanto en el aspecto laboral como en el humano, estas veinte semanas, me sirvieron para cuantificar que tanto es lo que he avanzado para lograr los aspectos que nos indica el perfil de egresos de Educación Normal.

Al finalizar la práctica docentehice un balance de todo lo realizado, dándome cuenta de que logré avanzar bastante en el dominio de los contenidos del programa de español, dominio que al principio de mi práctica no tenía.

También logré mejorar la relación maestra-alumno, ayudando a los alumnos hasta donde me fue posible, tanto en sus problemas dentro de la asignatura, como interesándome en sus problemas familiares, buscandosiempre ayudar a darles una solución dentro de mis posibilidades y hasta donde alumnos y padres de familia me lo permitieron.

Para entender mejor los logros alcanzados, trataré de relacionarlos con el Perfil de Egresos que nos exigen los nuevos planes de estudio.

Primeramente diré que se nos exige en el primer rasgo, que los futuros docentes cuenten con ciertas habilidades intelectualesespecíficas, para entender, analizar, criticar y darle una solución a los problemas relacionados con los contenidos que se trabajan dentro de la especialidad que practiquemos.
.
En este rasgo creo haber avanzado bastante, ya que logré vencer los diferentes desafíos intelectuales que fueron surgiendo a lo largo de la práctica docente.

Siempre hice las consultas necesarias, para tener unarespuesta positiva a las interrogantes que surgían dentro del salón de clases, procurando que los alumnos recibieran una respuesta positiva a sus preguntas.

El segundo rasgo es que debemos dominar los propósitos y contenidos de nuestra especialidad; en este aspecto como lo digo líneas arriba logré mejorar en un gran porcentaje mis conocimientos sobre cada uno de los contenidos de la asignatura deespañol.

Traté siempre de investigar aquellas dudas que surgieron en mi a los largo de la práctica docente procurando siempre investigar más sobre los temas que iba a tratar dentro de la clase.

También conté con la ayuda indiscutible de mi maestro tutor, ya que cuando surgió alguna duda, acudí a él para darme sus puntos de vistas y sugerencias, logrando con ello ampliar mis conocimientosgenerales sobre la enseñanza del idioma español.

En el tercer rasgo que es la de la competencia didáctica, también logré un gran avance, ya que mi maestro tutor me brindó todas las facilidades, al principio de mi práctica, en repetidas ocasiones me salí de control, ya que no podía controlar al grupo, me desesperaba mucho el no poder lograr que los alumnos estuvieran callados y trabajaran al ritmode trabajo que yo, sin darme cuenta les imponía.

Conforme fue pasando el tiempo y a base de pláticas con cada uno de los grupos, logré que la mayoría de los alumnos, trabajaran.

Entendí que no necesitaba regañarlos constantemente para que los alumnos trabajaran, que solo se necesitaba encontrar la forma de acercarme a ellos para lograr mi propósito, el de trabajar como yo quería.

Alprincipio del mes de febrero los alumnos de los dos grupos ya trabajaban a mi ritmo sin quejarse y preguntando sobre las dudas que tenían, traté de darles una respuesta o una buena explicación sobre lo que ellos preguntaban, buscando que siempre fuera una respuesta afirmativa o positiva a su interrogante.

Logré que leyeran, algunos capítulos de libros que no vienen contemplados dentro del programacomo fueron. "Aura" de Carlos

Fuentes, "María" de Jorge Isaacs y "Navidad en las Montañas" de Ignacio Manuel Altamirano, también algunas páginas de "La Casa de los Espíritus" de Isabel Allende.

Dentro del análisis del rasgo número cuatro, que es el de la Identidad Profesional y ética, creo que me conduje siempre practicando los principales valores que me fueron inculcados,...