Tema 4

PROGRAMA 5 “S”

¿Quiénes fueron al
Kinder?

Todo lo Aprendí en el Jardín de Niños
Todo lo que es necesario saber para vivir se aprende en el jardín de niños.
La sabiduría no se encuentra al final de la maestría universitaria, sino
alrededor de una mesa de jardín de niños; donde aprendes a compartir todo, a
jugar limpio, a respetar a las personas y lo que no te pertenece.
Aprendes a poner lascosas donde las encontraste, a recoger lo que utilizaste, a
pedir disculpas cuando lastimas a alguien, a agradecer a Dios por lo que
disfrutas.
Aprendes también a lavarte las manos antes de comer y la importancia de
comer bien y a jalar la cadena.
Se aprende a vivir una vida equilibrada: se dibuja, pinta, canta, se piensa algo,
se aprende algo, se baila y juega, se trabaja cada día un poco y seduerme bien.
Toma cualquiera de estos puntos y aplícalo a tu vida familiar, a tu trabajo...
al mundo.
Todos tendríamos una vida plena y feliz si siguiéramos haciendo lo que
aprendimos en el jardín de niños.
Robert Fulghum

PROGRAMA 5 “S”
5 S : unión de 5 palabras japonesas
1. Seiri

2. Seiton
5. Shitsuke

3.Seiso

4.Seiketsu

PROGRAMA DE LAS 5 “S”
• Metodología que hace énfasis en ciertoscomportamientos que permiten un
ambiente de trabajo limpio, ordenado y
agradable.

PRODUCTIVIDAD

• Técnica japonesa desarrollada en los años 80
• Orientada a pequeños grupos de trabajo.
1. Seiri

• Es una vía muy efectiva para lograr la
participación y la productividad.

2. Seiton
5. Shitsuke

3.Seiso

4.Seiketsu

PROGRAMA 5 “S”

Reacción en Cadena
AREA LIMPIA , CONFORTABLE Y SEGURA
Produce

AMBIENTEAGRADABLE
Produce

SATISFACCION DEL PERSONAL
Produce

CALIDAD COMPETITIVA DE LA EMPRESA
Produce

SATISFACCION TOTAL DEL CLIENTE

Requisitos indispensables para el éxito

1

COMENZAR LAS 5”S”
CON EDUCACION Y
ENTRENAMIENTO

COMPROMISO DE
LA ALTA GERENCIA

1. Seiri

2

2. Seiton

5. Shitsuke
3.Seiso

4

REPETIR EL CICLO CON UN
ESTANDAR MAS ALTO

4.Seiketsu

INVOLUCRAR A
TODO EL PERSONAL

3

Compromisode la alta gerencia
Condiciones adecuadas de
trabajo
Crear espacios de
participación para los
empleados
Actitud abierta, de
confianza y de
reconocimiento al trabajo
y a la creatividad
Participar en el proceso y
dar seguimiento

EL PROGRAMA DE LAS 5 “S” :
Principales objetivos
Desarrollar un pensamiento de
Mejora Continua y Excelencia.
Fomentar la participación de los
colaboradores por medio degrupos de
trabajo,

Mejorar la infraestructura de las
áreas de trabajo, para introducir
posteriormente, otras técnicas más
avanzadas para el Mejoramiento
Continuo- Kaizen

PRODUCTIVIDAD

¿PORQUE LAS 5 “S”
Se puede aplicar a compañías de
cualquier tamaño : grandes,
medianas y pequeñas.
Puede ser aplicado en compañías
dedicadas a cualquier actividad :
manufactura, comercio, servicios.
El concepto esfácilmente
comprensible para cualquier persona,
no se requiere asimilar términos
difíciles.
Todos gustan de un lugar de trabajo
limpio, confortable y organizado.
Fomenta la participación

1 Seiri: Clasificación
¿Qué es?

Separar aquellas cosas que son
necesarias de aquellas que no lo son y
deshacerse de todo lo que no necesite.
Clasificar todo lo que tenga e identificarlo
según corresponda.

1 S:Clasificación
¿Cómo se logra?
1. Identificando los objetos necesarios.
2. Eliminando los objetos NO necesarios.
3. Estableciendo normas de eliminación.
4. Marcando pasillos para facilitar transporte
5. Planeando y practicando la selección y
eliminación periódicamente..

Criterios para eliminar artículos
DETERIORADOS
POCO FUNCIONALES E INNECESARIOS
OBSOLETOS
CADUCOS
DESCOMPUESTOS, ROTOS
MOHOSOSPELIGROSOS
DOCUMENTOS DE MAS DE TRES, CUATRO O
CINCO AÑOS

Normas de eliminación de objetos
Objetos sin valor y
fáciles de eliminar

Desechar inmediatamente

Objetos dañados con
vida útil

Enviar a reparar

Objetos con algún
valor de venta
Objetos sin valor pero
su desecho tiene un
costo

Buscar el mejor comprador con
el mejor precio
Buscar la forma de desecho
más razonable

1 S: Clasificación...