tema al reves

Ficha No 01
Donald A. Schon.
EL maestro y su práctica docente
Tema: El problema al reves*
(Resumen)
En esta lectura nos explica acerca de la relación entre la competencia en la práctica y elconocimiento profesional el cual debe ser planteado al revés.
Inherente a la práctica de aquellos profesionales que reconocemos como especialmente competentes, existe una fundamentación artística
Elarte es una forma de ejercicio de la inteligencia, un tipo de saber.
Desarrollo: En las primeras décadas del siglo, las profesiones comenzaron a apropiarse del prestigio de la universidad instalandosus centros de formación. En el marco universitario, la profesionalización significo la sustitución del arte por el conocimiento sistemático.

Ficha No 02
Donald A. Schon.
EL maestro y supráctica docente
Tema: El problema al reves*

(Resumen)

Los formadores han empezado a ver el arte como un componente esencial de la competencia profesional, ya que ambas puede ser una combinación parala vida laboral .En la lectura también nos habla que los formadores se plantean como se puede ayudar a los profesionales ya maduros de esta madera puedan renovarse, con el fin de ayudarse a construircompetencias y habilidades sobre la bases de la continuidad.


Ficha No 03
Donald A Schon
EL maestro y su práctica docente
Tema: el problema al revés*

(Resumen)

Habilidades sobre la basesde la continuidad.
El arte de los pintores, escultores, músicos, bailarines y diseñadores tienen un fuerte parecido como el arte de aquellos abogados, médicos, ejecutivos.
El aprendizaje de todaslas formas de arte profesional dependa, al menos en parte, de condiciones similares a aquellas que se producen en los talleres y en los conservatorios: la libertad de aprender.

Ficha No 04
Donald ASchon
EL maestro y su práctica docente
Tema: El problema al revés*
(Resumen)

Conclusión: En el texto hace referencia sobre el arte y la profesionalización, la cual el arte el ser humano se...