TEMA2 Explicaciones Conductuales

Tema 2: Explicaciones conductuales.

"La psicología, como la ve un conductista es una rama experimental, puramente objetiva de la ciencia natural... Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta. La introspección no forma parte esencial de sus métodos, ni el valor científico de sus datos depende de su interpretación en términos de conciencia" (Watson, 1913, p.158).


Elacercamiento conductista a la construcción social de la subjetividad tiene un fuerte componente psicologicista. Es un enfoque radicalmente psicológico, individualista.
Para los conductistas la unidad de análisis es el individuo, no la estructura social, ni la interdependencia, sino el individuo. En este sentido, la Psicología Social y la Sociología se consideran como ramas de la Psicología dedicadas asituaciones sociales. En Sociología esto se traduce, por ejemplo, en las teorías del intercambio.
Esto tiene una vertiente ideológica, de construcción sociohistórica y política del individualismo. La unidad de análisis, la unidad de responsabilidad, es el individuo. Esto remite en cierta medida al pensamiento liberal y neoliberal.

El objeto de estudio del conductismo es la conducta, aquelaspecto de la vida y actividad de un individuo que es susceptible de ser observable y medible. No es lo mismo que la acción weberiana, que es la conducta a la que el actor atribuye un significado. Este es por tanto un enfoque materialista, muy positivista.
En general, las ciencias tienden a ser muy positivista, porque la ciencia se ocupa sobre el tipo de realidad a la que tenemos acceso material en lavida cotidiana. La cuestión está en hasta qué punto restringimos el concepto de lo material. Por ejemplo, los significados existen, pero no son medibles o cuantificables desde el punto de vista tradicional y positivista del término.
Además, lo medible no se puede llevar al absoluto, porque cuando se mide se mide con respecto a algo, no sobre la nada. De hecho, el conductismo ha ido evolucionandohacia el cognitivismo y ha ido abandonando los enfoques más cuantitativista.
El conductismo tenía una cierta obsesión por ser científico desde la reducción. Reduce en el sentido de que elimina las variables subjetivas. En la psicología primitiva, de esto se encargaba la introspección, la conciencia del individuo sobre las.
Los límites del conductismo son el reduccionismo explicativo: elindividualismo metodológico y político y el concepto del individuo pasivo.


El cognitivismo estudia el estímulo y la respuesta, pero no el proceso interno, porque este no se puede medir. Pero es posible introducir variables subjetivas para estudiar estos procesos internos, así que el campo de lo material -en el sentido de que se puede observar- se amplía, y por eso el conductismo evoluciona hacia elcognitivismo.



La epistemología conductista es por lo tanto positivista: sólo se puede hacer ciencia de aquello que sea observable y medible (que se identifica con "lo objetivo").

Bajo este tipo de restricciones epistemológicas subyace un objetivo de predicción y control. Se buscan distintos objetivos que van en esta dirección:
Elaborar pocas leyes aplicables a múltiples situaciones.
Configurar unenfoque funcional-adaptativo (estudio de las leyes funcionales del comportamiento, de las condiciciones antecedentes y consecuentes). Es decir, busca determinar qué tipo de estímulos son funcionales para generar un tipo de respuesta.
Hay de fondo una idea adaptativa de corte darwiniano. Toda conducta (aprendizaje o comportamiento) va orientado a la adaptación al medio, y por lo tanto es funcionalen la supervivencia. Busca por tanto la maximización de la recompensa y la minimización del castigo.
Estímulo-respuesta como modelo de análisis (la acción como conducta y la conducta como respuesta).

Aunque el objetivo de la predicción y el control, llevado al extremo, resulte siniestro, es cierto que la ciencia tiene un cierto componente de predicción. La predicción es una pretensión científica...