TEMARIO LENGUA 1º BACHILLERATO

TEMA 1
1.La comunicación.
• La comunicación. Concepto.
Se define como un proceso lineal donde la información pasa del emisor al receptor a través de un canal de
transmisión. Comunicar es transmitir una información de un punto a otro en el espacio o en el tiempo.
1.1.1 Elementos que interviene en la comunicación.
El emisor: Es un individuo, grupo o identidad que constituye el punto departida de la información. Se
distinguen en él la fuente y el transmisor.
Por teléfono, la fuente es el lenguaje articulado, emitido por el hablante, y el transmisor es el aparato que
transforma esas señales en impulsos eléctricos a lo que se le denomina codificar.
El receptor: Capta e interpreta el mensaje. Este lleva a cabo la decodificación; ahora hay que considerar el
destino, que es la personaa quién se dirige la información emitida.
El canal: Es la vía física por la que se transmite el mensaje. Éste impone el tipo de señal.
El código: establece una correspondencia entre distintas señales, lo que permite codificar y decodificar el
mensaje. En la comunicación lingüística no se utiliza ningún medio para transmitir, se usa un sistema de
signos.
El mensaje: Es la informacióntransmitida constituida por imágenes, signos, sonidos, que viene dados por un
código. La forma más fácil de transmitir un mensaje es la de emisor −estímulo− receptor −respuesta− .
1.1.2 Ruido y Redundancia
El ruido son una serie de perturbaciones que impiden que el receptor capte correctamente el mensaje emitido
por el emisor.
La redundancia es el procedimiento para contrarrestar el ruido.
Si porteléfono hay interferencias, utilizamos la redundancia repitiendo varas veces lo dicho para que el
receptor comprenda el mensaje.
1.1.3 El concepto de información
La información es el conjunto de códigos que constituyen el mensaje.
• La significación
Es un proceso de comunicación, un proceso de significación cuando emisor y receptor emiten e interpretan
signos. La lengua es el ejemplo máximode comunicación mediante un sistema de signos. Estos sistemas están
organizados por un código y sirven para cifrar y descifrar mensajes que utilizan un canal. Ahora también la
comunicación mediante signos nos mete otro elemento nuevo: el contexto, el cual puede venir en dos formas:

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• Contexto en el seno de un mensaje: el contexto de un signo dado está constituido por los demás.
•También se entiende por concepto la situación o conjunto de circunstancias que rodean al proceso de
comunicación.
1.2.1 Concepto de signo.
Es algo que se pone en lugar de otra cosa suplantando el valor de lo sustituído.
1.2.2 Estructura del signo
El signo consta de tres elementos:
• Significante: Es la entidad física, aquello que se puede percibir por los sentidos.
• Significado: Es un concepto,una imagen mental, un valor asociado al significado.
• Referente: Es la realidad efectiva a la que se remite el signo, es decir, persona, situación, lugar.
1.2.3 Clases de signos
Los naturales carecen de un emisor intencionado, proceden de una fuente natural y son interpretados como
indicios (las nubes presagian lluvia).
Los artificiales son los que se emiten conscientemente con voluntad detransmitir una información (lengua
hablada, Braille).
• Las Funciones del Lenguaje.
La fundamental es permitir comunicarse con semejantes. No solo se trasmite información de una manera
objetiva, sino que además se transmiten órdenes, dudas, deseos, necesidades.
• Función Representativa o denotativa: Aluden a una realidad, dando una información. El tiempo utilizado
es el Indicativo. Carácterobjetivo
• Función expresiva o emotiva: manifestación de sentimientos. Se expresa en subjuntivo. Carácter subjetivo
• Función apelativa o conativa: Se intenta influir sobre el receptor, y el tiempo utilizado es el imperativo
• Función pática: Sirve para saber si el canal de comunicación está abierto
• Función poética: Juega con la lengua a través de rima, repeticiones. Aliteración, metáfora...