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ENSAYO
El niño en edad preescolar y sus procesos de desarrollo y formación.
Si hablamos de procesos de desarrollo y formación en el niño, es indispensable referirme a la herramienta clave paradichos procesos; La didáctica; disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje, además es la parte dela pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, sin lugar a duda una vital herramienta que utilizaremos nosotras como futuras docentes de preescolar
La didáctica, interviene favorablemente en lasprincipales áreas de formación del niño; ciencias sociales, ciencias naturales y salud, música, estética, educación física, sexual y religiosa, además contribuye al desarrollo de las etapas inicialesde lectoescritura y matemáticas en el niño en edad preescolar, como docentes que propiciamos y fomentamos el aprendizaje en el niño, debemos tener claro los conceptos y contenidos que desarrollaranlas actividades a realizarse en cada una de estas aéreas, es fundamental que todo concepto que trabajemos en el nivel preescolar, sea primero vivido por el niño, para que la experiencia de interactuar con dicho concepto lleve al progresivo desarrollo de las áreas cognitiva, psicomotora, de lenguaje, afectiva y adaptativa en el niño, es prudente no exigirle al niño que aprenda “rápidamente”lo indicado es que interactué para que finalmente llegue a conceptualizar.
la interacción de un niño es muy importante en su vida ya que lo conduce al aprendizaje, este aprendizaje debe sercongruente con el nivel de desarrollo del niño generándose más fácilmente en situaciones colectivas donde el niño comprenda y actué desarrollando una progresión lógica, Vygostky señala que el proceso dedesarrollo y el proceso de enseñanza están íntimamente ligados con el sujeto, ya que el aprendizaje y cualquier habilidad infantil involucra la instrucción por parte de los adultos; los docentes...