temas variados
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2013
Juego Educativo
Imitar Figuras.
Objetivo: Desarrollar la memoria visual
Con los niños/as sentados en línea la tía les entrega a cada uno, las figuras que van a utilizar.Les pide que ordenen la serie de figuras geométricas (cuadrado- rectángulo-triángulo-círculo) en la misma secuencia que ella la dispuso.
Reglas:
- Todos los niños deben estaratentos y sentados.
- En caso que el niño/a no haya podido realizar el ejercicio el compañero le puede ayudar.
Prevención de riegos:
- El suelo debe estar en buen estado, sinbasura ni objetos que ellos se vayan a enterrar (alfileres…)
Espacio: Sala de clase
Cantidad de niños: El curso
Objetos: - Figuras Geométricas en cartón (Cuadrado – Rectángulo– Triángulo - Círculo) pintados con diferentes colores.
Juego simbólico
Objetivo: Que los niños/as representen la situación imaginando y recreando.
La Peluquería
Estántodos los implementos que hay en una peluquería (espejos, peinetas, tijeras, etc.), los niños/as deberán jugar o recrear como es una peluquería, como funciona. Los personajesserán 3 clientes 2 peluqueras/estilistas 1 maniqurista y 1 que espera ser atendida.
Reglas:
- Cada niño debe representar el personaje que le tocó al azar NO SE PUEDE CAMBIAR.- Tengan buena conducta a la hora de jugar, de lo contrario será sancionado sin participar en la actividad.
Prevención de riesgos:
– Que las tijeras tengan punta redonda.
-Los objetos como plancha secador ondulador deben ser supervisados por la tía si es que se llegarán a usar como se debe (conectados a corriente).
- Que el suelo este limpio,seco y en buen estado.
Espacio: Sala de clases.
Cantidad de niños: 7
Objetos: Espejos – secador – alisador – ondulador – tijeras – peinetas – sillas – mesa – etc.
Imitar Figuras.
Objetivo: Desarrollar la memoria visual
Con los niños/as sentados en línea la tía les entrega a cada uno, las figuras que van a utilizar.Les pide que ordenen la serie de figuras geométricas (cuadrado- rectángulo-triángulo-círculo) en la misma secuencia que ella la dispuso.
Reglas:
- Todos los niños deben estaratentos y sentados.
- En caso que el niño/a no haya podido realizar el ejercicio el compañero le puede ayudar.
Prevención de riegos:
- El suelo debe estar en buen estado, sinbasura ni objetos que ellos se vayan a enterrar (alfileres…)
Espacio: Sala de clase
Cantidad de niños: El curso
Objetos: - Figuras Geométricas en cartón (Cuadrado – Rectángulo– Triángulo - Círculo) pintados con diferentes colores.
Juego simbólico
Objetivo: Que los niños/as representen la situación imaginando y recreando.
La Peluquería
Estántodos los implementos que hay en una peluquería (espejos, peinetas, tijeras, etc.), los niños/as deberán jugar o recrear como es una peluquería, como funciona. Los personajesserán 3 clientes 2 peluqueras/estilistas 1 maniqurista y 1 que espera ser atendida.
Reglas:
- Cada niño debe representar el personaje que le tocó al azar NO SE PUEDE CAMBIAR.- Tengan buena conducta a la hora de jugar, de lo contrario será sancionado sin participar en la actividad.
Prevención de riesgos:
– Que las tijeras tengan punta redonda.
-Los objetos como plancha secador ondulador deben ser supervisados por la tía si es que se llegarán a usar como se debe (conectados a corriente).
- Que el suelo este limpio,seco y en buen estado.
Espacio: Sala de clases.
Cantidad de niños: 7
Objetos: Espejos – secador – alisador – ondulador – tijeras – peinetas – sillas – mesa – etc.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.