Temas Variados

Nombre de la institución: grupo educativo madero.

Tema: como ha ido avanzando la tecnología.

Nombre del alumno: perez sanchez juan Antonio
Nombre de la materia: métodos de investigación.

Nombre del maestro: pastor Trejo rosa veridiana.

Grupo: ¨A¨

Agradezco en primer lugar ala maestra por darme la oportunidad de indagar en este tema tan interesante que nos sirve a muchas personascomo reflexión, en segundo lugar agradezco ala conferencia que se dio en el ayuntamiento de cd. Madero por darme a conocer mucho mas sobre el tema y asi poder hacer una investigación mas completa.

En el mundo actual, la tecnología abarca, prácticamente, todos los aspectos la vida humana. Los grandes avances tecnológicos son utilizados tanto para el ocio como para el trabajo. Suelen producirfanatismo, codicia, entusiasmo, curiosidad y/o dependencia en las personas. Su empleo crea variadas controversias por los diferentes perjuicios que puede generar el uso incorrecto, como puede ser el abuso en sus diferentes tipos, el material bélico, etc.
Esta es la principal motivación que encontramos para realizar este interesante trabajo de investigación que esperamos logre disipar las dudasacerca del tema en cuestión.
De aquí en más, mostraremos las dudas que nosotros poseemos y que poseíamos antes de esta investigación, demostrando que la tecnología (con todos sus avances a lo largo de la historia) puede llegar a convertirse en nuestra peor pesadilla, pero solo si es utilizada de forma incorrecta.
Nosotros queremos observar hasta que punto puede perjudicarnos y hasta que punto puedebeneficiarnos, y de esta manera poder concluir acerca de cual es la verdadera finalidad y búsqueda de la tecnología en el mundo contemporáneo.

La tecnología, como área de actividad del ser humano, busca solucionar problemas y necesidades individuales y colectivas, mediante la
Construcción de sistemas técnicos, y emplea para ello los recursos de
la sociedad en la que está inmersa.
Resultaindudable la aceleración que se ha producido en el desarrollo tecnológico durante el siglo XX. Este proceso condiciona la necesidad formativa en este campo, para poner en manos del ciudadano
los recursos necesarios para ser agente activo en este proceso, ya sea
como consumidor o como agente productor de innovaciones. Así lo
ha entendido en los últimos decenios un número creciente de países
alincorporar estos conocimientos al currículo de la enseñanza obligatoria. En este sentido, se incorporan contenidos relativos a las Nuevas
Tecnologías, dada la presencia cada vez mayor de las mismas en la
Sociedad, a través de los temas siguientes: Tecnologías de la
Información, Tecnologías de la Comunicación, Control y Robótica y
Electricidad y Electrónica, los cuales constituyen aproximadamentela
mitad del currículo total del área.
En el área de Tecnología, a través de sus contenidos, capacidades
Desarrolladas y procedimientos empleados, se debe incentivar el cambio de actitud con el que tradicionalmente se afrontan las enseñanzas
Técnicas desde los distintos sexos. Es preciso, en una sociedad moderna, el fomento de la igualdad y el destierro del prejuicio de que las
Enseñanzastécnicas suelen ser mejor aceptadas y asimiladas por los Varones.

La importancia de la tecnología se ha acentuado junto con la intensificación de los procesos
de globalización de la producción y del mercadeo de bienes y servicios.
A la par de una creciente homogeneización de los procesos productivos - y los
satisfactores producidos gracias a éstos - es necesaria una marcada y profundaespecialización. La generación y el aprovechamiento de tales especializaciones están
íntimamente vinculadas a la ciencia, la tecnología y la técnica de las distintas economías. La
evidencia actual plasmada en un sinnúmero de estudios de caso se orienta a destacar el
"liderazgo tecnológico" que ciertas economías ostentan gracias a sus esfuerzos por
privilegiar los procesos de innovación...