Temas Variados

GUIA DE TRABAJO
ANTEGRADO
4 AÑOS

CARRERA PROFESIONAL
CURSO
CICLO
HORAS SEMANALES
CRÉDITOS
PRE-REQUISÍTO
AÑO ACADÉMICO
COORDINADOR ACADÉMICO

:
:
:
:
:
:
:
:

DDG, DDP, AI, CAM
CC101EL HOMBRE Y EL CAMBIO
PRIMERO
01
03
NINGUNO
2012-1
MARIELLA HUAYNA ARBOLEDA

I.

COMPETENCIA GENERAL
Al finalizar el curso el alumno contará con las herramientas necesarias paraactuar sobre sus habilidades personales
aplicando técnicas para fortalecerlas.

II.

CONTENIDO CONCEPTUAL:

COMPETENCIA 1: Reconoce y acepta sus habilidades personales a partir de la exploración y ejecución de sus
propias destrezas.

CAPACIDAD

CONTENIDO

1

1. Presentación
2. Evaluación emocional

2

CAPACIDAD 1
Identifica sus
habilidades
centradas en el
planteamiento
demetas.

SES

1. Objetivos del curso
2. Conociendo TLS
3. Organización y Servicios
4. Reglamento académico
5. Misión y Visión TLS

3

Autoconocimiento 1:
Misión y Visión personal
Objetivos personales

4

Autoconocimiento 2:
Análisis personal de
habilidades

5

Evaluación del
primer Promedio

ACTIVIDAD

CRIT. EVALUACIÓN

1. Aplicación del Inventario
Emocional del Millon1. Presentación del curso
2. Elección de Delegados

1. Reconoce los
objetivos del curso
2. Identifica las
normativas de la
institución.

1. Elabora su cuadro de
visionado personal,
especificando su misión por
cada área

1. Establece
diferencias entre
visión y misión.
2. Reconoce sus
objetivos personales e
identifica sus metas a
corto y mediano plazo.

1. Realiza un cuadrode
autoconocimiento donde se
especifican características que
contribuyen al desarrollo de
otras habilidades.

1. Elabora un Periódico
Personal que contiene misión,
visión y metas personales en
las diferentes etapas de su vida.

1. Haciendo un
análisis interno, logra
identificar que posee
habilidades
personales que
pueden contribuir con
el alcance de sus
metas.
1. Identifica sushabilidades orientadas
a sus metas
personales.

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO TOULOUSE LAUTREC RM 860-85-ED, 24-JUL-85 / RD 907-2006-ED,29-DIC-06 / RD 1106-2009-ED, 07-MAY-09 / RD 0182-2010-ED, 12-FEB-10

COMPETENCIA 2: Reconoce desde el análisis de sus habilidades personales que es un instrumento generador
de un cambio

6

CAPACIDAD 2
A partir del
autoanálisisidentifica sus
habilidades.

7

8

9

Técnicas de estudio
Hábitos de estudio
Organización de tiempo

1. Elabora un mapa mental,
mapa conceptual y/o esquema
2. Hace uso de las técnicas
empleadas en clase.

1. Aplica las técnicas
de estudio,
aprendidas en clase.
2. Discrimina e
identifica su mejor
forma de trabajar la
realización de
información.
1. Identifica loscomponentes de la
proactividad.
2. Relaciona la
proactividad con el
cambio de actitud.
3. Reconoce la
efectividad de una
persona proactiva.

Proactividad

1. Analiza de biografías de
profesionales peruanos
exitosos.

Empatía

1. Aplica técnicas para el
manejo de emociones.

1. Reconoce el rol de
la empatía en sus
relaciones
interpersonales.

1. Presenta un FODA personal:destacando sus principales
capacidades y habilidades

1. Reconoce,
identifica y analiza sus
capacidades posibles
de genera un cambio.

1. Describe situaciones en las
que se ha encontrado bajo
efectos del estrés y reconoce
las señales

1. Identifica y
reconoce sus
respuestas físicas y
psicológicas frente a
la situación
amenazante.
2. Propone soluciones
ante alguna situación
de estrés,aplicando
estrategias
aprendidas en clase.

1. Después de observar los
videos ejemplos, Identifica,
describe y explica las
situaciones de conflicto, brinda
alternativas de solución y
negociación.

1. Identifica los tipos
de comunicación y
reconoce la
importancia de la
asertividad como
medio solucionador
de conflictos.
2. Aplica la técnica de
la negociación para la
resolución...