Temas Variados
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio “Francisco Lazo Martí”
Mérida – Edo. Mérida
LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN Y SU ACEPTACION EN EL ENTORNOSOCIAL EN LA COMUNIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL DE EDUCACION BASICA INICIAL EN LA CIUDAD DE MERIDA.
Alumnas:
Rosangelica Tortolero B.
Luccia Izarra C.
5to año sección “U”
Planteamiento del Problema
Elsíndrome de Down es un trastorno cromosómico que incluye una combinación de defectos congénitos de los cuales se expresan de algunas formas: cierto grado de discapacidad intelectual y con frecuencia,defectos cardíacos y otros problemas de salud, lo cual ha causado una forma de convivencia social algo bizarra e incomoda.
A lo largo de los años se ha observado en la sociedad, específicamente en laciudad de Mérida la discriminación y marginación de los niños con síndrome de Down tratándoseles de retrasados y a su vez las personas tomando una actitud de desprecio hacia ellos, convirtiéndose estoen un factor problema en la convivencia social. Probablemente esto de deba a la ignorancia y falta de normalización en cuanto a la aceptación de estos niños como miembros de una masividad depersonas.
La falta de información y conocimiento de parte de los miembros de la comunidad merideña en cuanto al síndrome de Down, los niños que lo padecen y lo que esto significa para la sociedad (familias),podría crear un espacio no grato para los niños que sufren este síndrome y su dificultad para desarrollarse como miembros de la humanidad.
Para evitar que esto siga sucediendo y asentándonos en estocomo un problema, necesitamos concientizar y obligar de alguna manera a las personas que conviven en un entorno con estos niños, a verlos como niños normales, basándonos en que no se puede pretenderconvertir en normal a una persona con síndrome de Down, pero si se les debe reconocer los mismos derechos fundamentales que los demás ciudadanos de su misma ciudad y de su misma edad evolutiva....
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio “Francisco Lazo Martí”
Mérida – Edo. Mérida
LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN Y SU ACEPTACION EN EL ENTORNOSOCIAL EN LA COMUNIDAD DOCENTE Y ESTUDIANTIL DE EDUCACION BASICA INICIAL EN LA CIUDAD DE MERIDA.
Alumnas:
Rosangelica Tortolero B.
Luccia Izarra C.
5to año sección “U”
Planteamiento del Problema
Elsíndrome de Down es un trastorno cromosómico que incluye una combinación de defectos congénitos de los cuales se expresan de algunas formas: cierto grado de discapacidad intelectual y con frecuencia,defectos cardíacos y otros problemas de salud, lo cual ha causado una forma de convivencia social algo bizarra e incomoda.
A lo largo de los años se ha observado en la sociedad, específicamente en laciudad de Mérida la discriminación y marginación de los niños con síndrome de Down tratándoseles de retrasados y a su vez las personas tomando una actitud de desprecio hacia ellos, convirtiéndose estoen un factor problema en la convivencia social. Probablemente esto de deba a la ignorancia y falta de normalización en cuanto a la aceptación de estos niños como miembros de una masividad depersonas.
La falta de información y conocimiento de parte de los miembros de la comunidad merideña en cuanto al síndrome de Down, los niños que lo padecen y lo que esto significa para la sociedad (familias),podría crear un espacio no grato para los niños que sufren este síndrome y su dificultad para desarrollarse como miembros de la humanidad.
Para evitar que esto siga sucediendo y asentándonos en estocomo un problema, necesitamos concientizar y obligar de alguna manera a las personas que conviven en un entorno con estos niños, a verlos como niños normales, basándonos en que no se puede pretenderconvertir en normal a una persona con síndrome de Down, pero si se les debe reconocer los mismos derechos fundamentales que los demás ciudadanos de su misma ciudad y de su misma edad evolutiva....
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