temas variados

Actividades




-Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta los alimentos que son dañinos para nuestros dientes.

- Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Cómo hay que cepillarse losdientes? ¿Por qué y para que hay que hacerlo? ¿Cuántas veces por día? ¿Cada cuánto se cambia el cepillo? ¿Por qué? Se anotarán  preguntas para formularle a un especialista.

- Los niños observan sus bocas por dentro con un espejo, reconociendo diferentes partes.
Luego identifican en una maqueta o lámina de la boca las siguientes partes: labios, dientes, muelas, lengua, paladar.


-Lecturade imagen y registro: Los niños tienen que contar los dientes que hay en la imagen


- ¿Cuántos dientes tenemos en la parte superior?
- ¿Cuántos Molares hay?
- ¿Cuántos Premolares?
- ¿CuántosCaninos hay?
- ¿E Incisivos?

-Miramos un DVD: “Dr. Muelitas y el reino de los dientes”.
Dr muelitas (parte 1 de 2)


Dr muelitas (parte 2 de 2)


-Invitar a un odontólogo a que nos dé unacharla. Aprendemos la técnica del cepillado.

-Obsevar el vídeo Como lavarse los dientes

- Realizar fichas de aplicación.  Algunos ejemplos:
   Pintar con color  los molares de color morado, lospremolares de azul, los caninos de verde y los incisivos de amarillo.
   Tachar los alimentos perjudiciales para los dientes.

ACTIVIDADES DE APOYO
GUÍA DEL DOCENTE
INTRODUCCIÓN
Para queestos aprendizajes se concreten se acompañan las guías elaboradas por profesionales especialistas en el tema con una proyección y un conjunto de actividades que los docentes pueden trabajar en las aulasde manera participativa, así el alumno se convierte en el verdadero protagonista de la acción y el constructor de su aprendizaje. También hay actividades para trabajar en casa con la familia,responsable primera de la educación de nuestros niños. Cada actividad recomendada para el alumno parte de su nivel madurativo y de la realidad en la que vive y que le es significativa, procurando estimular...