Temas Variados

Cómo preparar una
monografía

Preparado por
Efraín Flores Rivera, MLS
Biblioteca Conrado F. Asenjo

Definición
Se denomina monografía al trabajo de
investigación que versa sobre un tema
específico. Puede circunscribirse a un tema
o aspecto de una obra literaria o puede
abarcar el estudio de un tema o aspecto en
las obras de varios autores.

Tomado de: Redacción y estilo, deMatilde Albert Robato

Características
Una monografía es una síntesis de tus
descubrimientos sobre un tema, así
como tu interpretación y evaluación de
los mismos.
Es un trabajo que demuestra tu
originalidad.
Tienes que reconocer y darle crédito a
todas las fuentes que has utilizado.

La monografía NO es
Un resumen de uno o más libros o
artículos
Repetir las ideas de otros autores sininterpretarlas ni evaluarlas
Una colección de citas de diversos
autores
Opiniones personales sin presentar
evidencias para sustentarlas

Partes básicas
Portada y preliminares

• Portada
• Tabla de contenido
• Lista de ilustraciones (si aplica)
• Lista de tablas (si aplica)

Partes básicas
Texto y contenido

•

Introducción-Exposición clara del tema. Contiene
limitaciones yplanteamiento del problema. Debe
inspirar interés.

•

Cuerpo del trabajo- Desarrollo lógico de un
argumento. Debe exponerse una solución eficiente del
problema.

•
•

Notas al calce
Conclusión-Resultado del estudio que
puede implicar solución del problema planteado.

Partes básicas
Referencias

•

Lista de todas las fuentes citadas en la monografía. Se
organizanalfabéticamente.

Apéndices

Tomado de: Guía para la presentación de monografías, de Rosa
Casellas, Ana. R. Cordero y Sylvia Solá

La monografía vs. el ensayo
El ensayo es una composición escrita en
prosa por lo general breve, en la cual se
expone la interpretación personal sobre un
tema.
La monografía es un ensayo más extenso
que requiere un proceso formal de
investigación y de documentación detodas
sus fuentes.
Tomado de: Manual de redacción, de José R. Feliciano

Pasos para una monografía
Identificar el tema
Limitar el tema
Desarrollar preguntas
de investigación o un
argumento (tesis)
Buscar la información
Evaluar la información

Tomar notas
Preparar un bosquejo
Redactar un borrador
Redactar y organizar la
versión final del trabajo
siguiendo un manual
de estiloPaso 1
Ideas para identificar el tema
Considere áreas de interés o
preocupación personal.
Repase materiales de clase: libros de
texto, lecturas, apuntes, etc.
Hojee revistas profesionales
recientes.

Ideas para identificar el tema, cont.
Visite páginas electrónicas de organizaciones
profesionales.
Converse con sus profesores y compañeros.
Prepare organizadores gráficos que estimulensu
pensamiento.

Identificar un tema: el mapa de ideas
físico
psicológico

abstinencia

maltrato
bebé

educación sexual
prevención
sexo seguro

deserción
escolar

EMBARAZO EN LA
ADOLESCENCIA
anticonceptivos
de emergencia

madre
complicaciones
médicas

medios de
comunicación

bebé
bajo peso

música

TV

condones

presión
de grupo

Ej. Tema generalProgramas de educación sexual basados
en la abstinencia para la prevención de
embarazos en la adolescencia

Paso 2
Formas de limitar el tema:
por área geográfica
por fecha
por individuos afectados
estableciendo comparaciones y contrastes
causas y efectos
La combinación de dos o más de los
aspectos mencionados

Limitar el tema
Programas de educación sexual basados en la
abstinenciapara la prevención de embarazos en
la adolescencia

•
•
•
•
•

área geográfica: PR y EE.UU.
fecha: 2000-2005
individuos afectados: latinos
causas o efectos: ambiente político
comparación y contraste: abstinencia
vs. sexo seguro

Limitar el tema
Embarazo en la adolescencia
Prevención de embarazos en la adolescencia
Programas de educación sexual basados en la
abstinencia para la...