Temas Variados
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
¿como afecta la no separación de la basura?
Introducción
OBJETIVOS:
•Generar conciencia ambiental de los alumnos y personal docente yadministrativo.
•Promover la educación medioambiental conel propósito que adquieranconocimientos, valores y habilidades practicas que les permita participar responsablemente y eficaz en la preservación y solución de losproblemas ambientales.
•Reutilizar lasbasuras útiles para ser vendidos como materia prima a lasindustrias.
•Cuidar la naturaleza.
•Clasificar correctamente la basura.
•Incentivar a mantener la higiene y la limpieza tanto en su casacomo ensu medio escolar.
Marco teórico:
Las formas de vida características de nuestro tiempo, dan lugar a laproducción y acumulación de basura. Gran cantidad de productos de usodiario, llega anuestros hogares, escuelas o lugares de trabajoEl incremento de la población y el consumo exagerado de objetosinnecesarios desechados casi siempre en un periodo corto, acarrea lademanda cada vez mayor debienes de consumo, muchos de los cuales sepresentan envueltos en papel, plástico o cartón; a esto se suma la abundantepropaganda y publicidad impresa en papel y repartida en la vía pública yque,casi siempre, es arrojada a la calle. El comercio, las escuelas y otrasinstituciones tiran diariamente enormes cantidades de papel. La basura la podemos reciclar por su composición
:• Residuo orgánico. Estodo desecho de origen biológico, alguna vez estuvovivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuosde la fabricación de alimentos en el hogar, etc..• Residuo inorgánico. Es todo desecho de origen no biológico, de origenindustrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico,telas sintéticas, etc.
• Residuos peligrosos Es todo desecho, ya sea deorigen biológico o no, queconstituye un peligro potencial (código CRETIP) y por lo cual debe ser tratadode forma especial. Por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo,ácidos y...
Introducción
OBJETIVOS:
•Generar conciencia ambiental de los alumnos y personal docente yadministrativo.
•Promover la educación medioambiental conel propósito que adquieranconocimientos, valores y habilidades practicas que les permita participar responsablemente y eficaz en la preservación y solución de losproblemas ambientales.
•Reutilizar lasbasuras útiles para ser vendidos como materia prima a lasindustrias.
•Cuidar la naturaleza.
•Clasificar correctamente la basura.
•Incentivar a mantener la higiene y la limpieza tanto en su casacomo ensu medio escolar.
Marco teórico:
Las formas de vida características de nuestro tiempo, dan lugar a laproducción y acumulación de basura. Gran cantidad de productos de usodiario, llega anuestros hogares, escuelas o lugares de trabajoEl incremento de la población y el consumo exagerado de objetosinnecesarios desechados casi siempre en un periodo corto, acarrea lademanda cada vez mayor debienes de consumo, muchos de los cuales sepresentan envueltos en papel, plástico o cartón; a esto se suma la abundantepropaganda y publicidad impresa en papel y repartida en la vía pública yque,casi siempre, es arrojada a la calle. El comercio, las escuelas y otrasinstituciones tiran diariamente enormes cantidades de papel. La basura la podemos reciclar por su composición
:• Residuo orgánico. Estodo desecho de origen biológico, alguna vez estuvovivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuosde la fabricación de alimentos en el hogar, etc..• Residuo inorgánico. Es todo desecho de origen no biológico, de origenindustrial, antrópico o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico,telas sintéticas, etc.
• Residuos peligrosos Es todo desecho, ya sea deorigen biológico o no, queconstituye un peligro potencial (código CRETIP) y por lo cual debe ser tratadode forma especial. Por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo,ácidos y...
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