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NEUROPSICOLOGIA Y DESARROLLO HUMANO
NEUROPSICOLOGIA
* Una ciencia de confluencia de diversas ramas de investigación , como la lingüística, la antropología, la psiquiatria, la psicología y muy especialmente la neurociencia, en su intención de establecer correlaciones entre mecanismos neurológicos y actividades motrices, perceptuales y mentales. Y con otras ciencias en la comprensión de lasoperaciones mentales que es capaz de realizar el sistema nervioso
OBJETIVOS PRINCIPALES
* CLINICO: el diseño de procedimientos o baterías de diagnostico de daño cerebral.
* TEORICO: el establecimiento de una correlación entre las areas cerebrales que subyacen a las funciones psicológicas.
* PRACTICO: el desarrollo de procedimientos de rehabilitación
HISTORIA
Se pueden distinguircuatro períodos:
* 1) Preclásico (hasta 1861)
* 2) Clásico (1861-1945)
* 3) Moderno (1945- 1975)
* 4) Contemporáneo (1975 hasta la fecha).
La primera referencia conocida sobre una alteración cognitiva en caso de daño cerebral (pérdida del lenguaje) aparece en Egipto (~ año 3500 a. C.).
Se reconoce claramente el papel del cerebro en las pérdidas verbales en el Corpus deHipócrates (~ año 400 a. C.). Hipócrates se refiere a dos tipos de alteraciones: afonos y anaudos como subtipos de pérdidas lingüísticas.
* Durante los siglos siguientes aparecen diversas observaciones aisladas de pérdidas verbales asociadas con enfermedades cerebrales.
* Durante los siglos XV-XIX se publican diferentes reportes relacionados especialmente con trastornos del lenguaje. El 18 deabril de 1861 Broca presenta ante la Sociedad Antropológica de París el caso del paciente Tan Broca sugirió que ya que el paciente había perdido el lenguaje (afemia) luego de una lesión frontal, la capacidad para hablar podía localizarse en la porción inferior posterior del lóbulo frontal, al menos en este caso.
* Durante los años posteriores (finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX) sedescriben la mayoría de los síndromes neuropsicológicos: alexia, agrafia, acalculia, apraxia, etc.
* El Período Moderno (1945- 1975) corresponde al surgimiento de las grandes escuelas en Neuropsicología.
* Se analizan en particular los aportes de A. R. Luria (antigua Unión Soviética), H. Hécaen (Francia) y N. Geschwind (EE.UU.). Sin embargo, a través de todo el mundo se encuentran otrosgrupos dedicados a la investigación clínica en Neuropsicología (por e.j. en España, México, Italia, Inglaterra y Uruguay).
* Se propone que el período contemporáneo en Neuropsicología se inicia a partir de mediados de los años 70.
* Durante este período han sucedido los siguientes cambios:
1) Surgimiento y desarrollo de las imágenes cerebrales
2) Fortalecimiento de las pruebasestandarizadas de evaluación
3) Interés creciente en la rehabilitación neuropsicológica
4) Profesionalización de la Neuropsicología
5) Aumento significativo en el número de publicaciones
6) Integración conceptual
7) Ampliación notoria del campo de trabajo
* Neuropsicología clínica: localizar si existía daño cerebral y donde?
* Neuropsicología cognoscitiva: intentan formularesquemas de procesamiento cognitivo normal de las personas, sobre el supuesto de que el daño especifico en una función cognitiva nos da la clave en que esta funciona en condiciones normales
NEUROPSICOLOGÍA COGNOSCITIVA:
Objetivos:
* Describir la arquitectura funcional de diferentes sistemas de tratamiento de información con que opera el cerebro
* Precisar la naturaleza de lasrepresentaciones sobre las cuales se efectúan estos procesos
* Especificar los cálculos realizados por los diferentes componentes de tratamiento identificados en la arquitectura cognitiva
* Procesamiento de la información según la Neuropsicología cognitiva
* Procesamiento de la información según la Neuropsicología cognitiva
* Procesamiento de la información según la Neuropsicología cognitiva...
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