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EL MÉTODO DE EDICTOS
El padre decide utilizar la autoridad de dirigente y ordena que hagan alguna tarea.
El método del voto: es un estilo democrático en que la mayoría toma la decisión.
El método de la abertura: en este enfoque tos exponen sus opiniones, de manera libre, de tal manera que después se contrasta con la realidad, para ver si es posible o no.
El método de la convivencia:donde la persona que se encuentra disponible es quien recibe la tarea. Estos métodos se adaptan a diversas situaciones, pero es necesario elegir la que mejor encaje en el momento. La ingeniería de la familia permite que cada miembro de la familia tenga una pruebe concreta de valor, toda persona necesita experimentar la sensación de importancia, de ser tomada en cuenta, así como de contribuir a loque está ocurriendo.
TIEMPO
Donde encontramos: el tiempo personal (el tiempo para que cada individuo este a solas), el tiempo para que cada individuo este con otra persona (tiempo de pareja) y el tiempo para que todos se encuentren reunidos (tiempo de grupo). Es por ello la importancia de compartir el tiempo disponible con los miembros de la familia, como así también que cada unotenga su espacio, disfrute de su tiempo a solas. Para continuar, encontramos también el TAMAÑO DE LA FAMILIA, cuanto mayor sea el grupo, más complicada resultara su ingeniería. La administración del tiempo será fundamental. Para que las familias puedan entender este aspecto especial de la ingeniería e creado un inventario de tiempo- presencia, que consiste en describir como nosotros utilizamosnuestro tiempo.
LA FAMILIA EXTENDIDA.
Está compuesta por los parientes, abuelos, tíos, tías, sobrinos. Son individuos que comparten una relación legal, ya sea por las líneas consanguíneas o ambas. Palabras como el marido, la mujer, el padre, el hijo, el abuelo, y el nieto son los nombres de los papeles que asumen estas personas a lo largo de su vida. Los papeles son como los distintos tipos desombrero que nos colocamos dependiendo de que hagamos en ese momento, pero para que allá una comunicación real entre los participantes del núcleo familiar es necesario que logremos captar la sabiduría, riqueza e importancia de las demás personas, tratando de no encasillar a las personas en los papeles que ocupan. Los papeles describen dos cosas: la manera en como una personas se relaciona con losdemás, y como desempeña este papel en particular.
EL CICLO VITAL.
La perspectiva de la vida se da en diversas imágenes o etapas:
PARTE I Etapa 1:de la concepción al nacimiento (transcurre en 9meses).
Etapa 2: del nacimiento a la pubertad. (Requiere de 10 a 14años).
Etapa 3:de la pubertad a la edad adulta (Dura entre 7 y años).
PARTE II Etapa 4: de la edad adulta alistado de vejez (Dura ente 44 y47años). *Puede dividirse entre adultos jóvenes, de mediana edad y ancianos.
PARTE III Etapa 5: del estado de vejez a lamuerte.Cada parte está relacionada con las otras, con la culminación de una da paso a la otra. Para ser plenamente humanos necesitamos realizar ciertos aprendizajes universales, y dichas aprendizajes universales tienen que ocurrir de alguna forma, en cada una de las etapas ypartes de la vida de todo ser humano:
O Diferenciación (distinguir entre tú y yo). O Relaciones (saber cómo conectarte contigo y los demás). O  Autonomía (depender de sí misma).o Autoestima (sentimiento de valía personal).o Poder  (utilizar energía para iniciar y dirigir mi conducta).o Productividad (manifestar la competencia). O Capacidad para amar (Ser compasiva, aceptar a los demás, dar yrecibir afecto).
Parejas Positivas. Las parejas positivas dan cabida a cada una de las partes que nombramos anteriormente, el tú, yo y nosotros; cada parte tiene una valor equivalente, al negar una de estas partes la relación puede desaparecer. Cada elemento de la pareja debe ofrecer apoyo voluntario y consciente, donde el respeto es mutuo. Aquí cada individuo debe valerse por sí misma, una persona...