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CAMPO: Desarrollo físico y salud
ASPECTO: Promoción de la salud
COMPETENCIA: Participa en acciones de la salud, de preservación del medio ambiente y de cuidado de losrecursos naturales de su entorno
PROPÓSITO: practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, a las plantas y a otros recursos naturales de su entorno.
TIEMPO: 30minutos.
RECURSOS:
Cartulinas
Crayones
Pegamento
Imágenes previamente solicitadas
Papel para decorar
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: La educadora cuestiona a los niños ¿Hanelaborado carteles?, ¿Les gustaría realizar algunos?,
DESARROLLO: se organiza al grupo en equipos, se entrega el material, se da la indicación de la elaboración de carteles, la educadora guía y orientaestando al pendiente de posibles dudas; mientras los niños realizan la actividad.
CIERRE: Se les pregunta a los niños ¿Les gustó elaborar los carteles?, ¿Qué aprendieron?, ¿Les parece que lospeguemos en la comunidad?, se les explica que el día jueves saldremos a pegar carteles en lugares públicos de la comunidad
EVALUCACIÓN:
Elaboración de carteles
Comprenden las medidas para cuidarel medio natural.
CUIDEMOS LOS ÁRBOLES
CAMPO: Desarrollo físico y salud
ASPECTO: Promoción de la salud
COMPETENCIA: Participa en acciones de la salud, de preservación del medio ambientey de cuidado de los recursos naturales de su entorno
PROPÓSITO: practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, a las plantas y a otros recursos naturales de suentorno.
TIEMPO: 30 minutos.
RECURSOS:
Cartulinas
Crayones
Pegamento
Imágenes previamente solicitadas
Papel para decorar
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: La educadora cuestiona alos niños ¿Han elaborado carteles?, ¿Les gustaría realizar algunos?,
DESARROLLO: se organiza al grupo en equipos, se entrega el material, se da la indicación de la elaboración de carteles, la...
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