TEOR AS DE LA PERSONALIDAD

"TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD"
Una critica que con cierta frecuencia se hace a la psicología es que, pese a contar con un gran número de datos obtenidos de forma experimental, carece de una teoría que integre, proporcione coherencia y explique la génesis, relación y dinámica de los procesos psíquicos. Esta objeción resulta en parte acertada en el área de la personalidad, donde gran número dePsicólogos, en su mayoría de orientación conductiva, han renunciado a elaborar teorías y han centrado sus esfuerzos en establecer relaciones entre situaciones estimulares y formas de reaccionar ante ellas, con el fin de predecir futuros comportamientos. Otros autores, por el contrario, sí han intentado formular teorías, si bien la inmensa mayoría de ellas poseen un alcance parcial, es decir, soloexplican algún aspecto de la personalidad.
La teoría que talvez ha conseguido integrar en su seno un mayor número de elementos ha sido el psicoanálisis, que de forma sintética, y junto a otras orientaciones, vanos a exponer a continuación.
TEORÍA PSICOANALÍTICA
En primer lugar, Freud dividió la estructura de la personalidad en tres estratos o capas: inconsciente, preconsiente y consiente. Asimismo,distinguió tres instancias básicas en el aparto psíquico: el ello, el yo y el super-yo.
El ello es el polo pulsional de la personalidad y en el residen los instintos. Esta instancia carece de lógica, es irracional y tiende a satisfacer las necesidades o deseos instintivos, con el fin de obtener el placer. Aunque sus contenidos son inconscientes, pugnan por alcanzar la conciencia, ya que de esta formarel ello podría ver realizados sus deseos.
Por influjo de la realidad externa, una parte del ello se ha transformado en yo. Esta instancia ejerce un papel mediador entre las reivindicaciones del ello, los imperativos del super-yo y las exigencias de la realidad. Frente al ello, controla las demandas instintivas, y decide si han de ser satisfechas o no. Frente al mundo exterior, aprende apercibirlo, el yo representa el polo defensivo de la personalidad, y para cumplir su cometido utiliza los mecanismos de defensa(FIG. 19), que se ponen en acción ante una situaciones displacenteras.
En la infancia el yo es débil, pero de forma progresiva se va fortaleciendo hasta conseguir controlar la personalidad madura. La diferencia fundamental entre un yo adulto y un yo infantil estriba en que elprimero es capaz de tener conciencia de sus deseos instintivos, aunque luego no los satisfaga o por lo menos no lo haga de forma inmediata, mientras que el segundo no puede afrontarlos y se defiende de ellos. En este sentido, es preciso señalar que cuando se utiliza el calificativo infantil no se plica sólo a la niñez, pues muchas personas adultas no consiguen desarrollar un yo maduro.
Por último, elsuper-yo es la instancia que representa las normas éticas y morales de la sociedad, las cuales son interiorizadas durante la infancia, sobre todo en virtud de la influencia ejercida por los padres. Respecto al yo, ejerce funciones de juez o censor, premiándole o castigándole según su conducta. Las exigencias de super-yo van a entrar necesariamente en conflicto con los deseos de ello, y el yo habráde ser la instancia encargada de encontrar una solución de compromiso entre ambas. Sólo un yo maduro es capaz de realizar esta tarea mediadora, asegurando de este modo el equilibrio del sujeto. Mas, cuando no consigue llevar acabo esta labor, los conflictos entre el ello y el super-yo se agudizan y aparecen los trastornos neuróticos.
Freud, además de analizar la estructura dinámica de lapersonalidad, estudió un desarrollo evolutivo, estableciendo cinco etapas (oral, anal, fálica, latencia y genital) que ya han sido expuestas.
LA TEORÍA DE LOS CAMPOS
Esta teoría, elaborada por Kurt Lewin, parte de los presupuestos de la psicología gestálica.
Para Lewin, el comportamiento supone una función del campo existente en el momento en que se produce, entendiendo por campo "la totalidad de hechos...