Teoria general del derecho

MATERIA: TEORíA GENERAL DEL DERECHO i
AREA: DERECHO PRIVADO
ORIENTACION: TEORÍA GENERAL DEL DERECHO I.
CARRERA: ABOGACÍA
UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS: 1er. CUATRIMESTRE/ 1er. AÑO.
CURSO: 2012

EQUIPO DE LA CATEDRA:
PROFESOR TITULAR:
JORGE EDUARDO DOUGLAS PRICE
ASISTENTE DE DOCENCIA:
ANA CALAFAT
AYUDANTES DE PRIMERA REGULARES
MARÍA RAQUEL CALVO
ROBERTO FERRERO
NATALIABASTERRECHEA
AYUDANTES DE PRIMERA INTERINOS:
JIMENA GALLISÁ
FEDRA GIOVENALI
CARLOS JALIL
OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS
OBJETIVOS  GENERALES: Ofrecer al  alumno  las  herramientas conceptuales básicas, hábiles para interpretar el fenómeno del derecho a partir de sus principales problemas. Estimular la capacidad de análisis crítico del mismo reconociendo sus funciones y el grado de entrecruzamiento deldiscurso jurídico con los propios de otros campos epistemológicos. Facilitar al estudiante una sistemática de estudio de los problemas jurídicos que ayude a comprenderlos críticamente y sirva de punto de partida para el estudio de los sistemas de derecho positivo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Facilitar al alumno el acceso a los prin­cipales problemas del derecho en su relación con la teoría de lasociedad concebida como un sistema de comunicación social. Así se pretenderá introducirlo en la teoría de los sistemas y en especial del sistema jurídico; en la de las normas en general y de las normas jurídicas en particular, en la de los conceptos jurídicos fundamentales y la de las fuentes de producción jurídica, procurando analizar las prácticas que conllevan, en especial las “decisorias”, para asíestablecer sus entrecruzamientos con otros discursos, como el psicológico, el económico, el moral, el político y el sociológico. Ello implica reconocer el funcionamiento de los principales sistemas jurídicos modernos occidentales (el continental europeo y el anglosajón), en particular en relación a sus aparatos ideológicos y técnicos, como la dogmática, el sistema de fuentes y los sistemas deproducción/decisión, que incluyen tanto los “métodos” de interpretación, como las concepciones de argumentación, que confluyen en los diversos discursos justificatorios, para, siguiendo la espiral propuesta como esquema pedagógico, procurar revelar las claves de decodificación ideológica de las posiciones que presume la teoría y práctica del derecho.

ESTRUCTURA Y FUNDAMENTOS:
El  programa estáestructurado en una  espiral que partiendo desde una introducción a los sistemas de control social, procura introducirse en el examen de sus distinciones relevantes. Luego, a través de una introducción a los problemas de la semiótica y la comunicación humana, avanza por sucesivos pasos de aproximación hacia el análisis de los modos de producción jurídica, en particular de la decisión judicial comopunto nodal de la teoría jurídica, implicando en ella las teorías sobre la interpretación, el razonamiento y la argumentación en ese proceso, para finalizar en un examen de las relaciones entre los sistemas sociales que son entorno del sistema del derecho (a su vez entorno de ellos). Tras analizar las nociones básicas de la teoría del lenguaje ordinario (Unidades I) por entender que se trata deuna aproximación indispensable a la comprensión del fenómeno jurídico como fenómeno comunicacional, se continúa con la teoría de los conceptos jurídicos fundamentales en la que se siguen dos modos de ataque de la cuestión, el modo “reconstructivo” seguido por Kelsen, bajo lo que podríamos llamar la influencia de la analítica propia del Círculo del Viena y el modo “descriptivo” si bien analítico asu modo pragmático, seguido por Hohfeld (Unidad II); retornamos en el presente programa a estudiar la teoría de las normas antes que la del sistema, si bien compartimos con Nino que la estrategia explicativa podría ser inversa, porque se ha revelado como más dificultosa para la comprensión del fenómeno por parte de los alumnos; en ellas se analizan la teoría general de las normas (Unidad III) que...