Teorias De La Motivacion

T E O R I A S D E L A M O T I V A C I O N. Sepúlveda Parra, C.
En la labor docente se presentan constantemente situaciones diferentes dentro del salón de clases tales como reprobación,deserción, falta de atención e indiferencia por parte del alumno implicando un aspecto tan olvidado como es la motivación y que en ocasiones no percibimos que la estamos haciendo a un lado.
En laactualidad la sociedad requiere una mejor calidad en la educación, es por ello que el autor menciona que “mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos necesariamente pasa por mejorar la calidaddel profesorado”, implicando una labor docente más efectiva.
Se hace mención que la motivación es fundamental en teorías sobre la personalidad y en estudios del aprendizaje; para ellos se definecomo “un estado interno o condicionado que activa las conductas y les da una dirección; es un deseo o anhelo que estimula o provee de energía y conduce a conductas orientadas a objetivos”
Considerointeresante lo mencionado en la obra de Pavlov: la motivación se genera ante la presencia de un estimulo, recompensa fuera de control del sujeto, situación que presentan algunos de mis alumnos, puestratan de evitar malas calificaciones o castigos como lo menciona Pavlov. Otra de las teorías que se reflejan en ellos es la teoría de los incentivos, los alumnos esperan un reconocimiento de suesfuerzo.
Por otro lado se menciona que dependiendo la ubicación del motivo que desencadena la acción, se presentan dos tipos de motivación, una intrínseca que hace referencia a que la meta que persigueel sujeto es la experiencia del sentimiento de competencia y autodeterminación que produce la realización misma de la tarea y no depende de recompensas externas, esta aplica en mis alumnosaprendiéndose los nombres de los mejores jugadores de futbol, porque realmente les llama la atención, le motiva, significa algo para ellos, y lo hace sin pretender ninguna recompensa, En cambio en la...