Teoría Cuantica

INTRODUCCIÓN: PARA ENTENDER…

Consideramos importante, antes de explicitar el cambio de paradigma actual, rever ciertos conceptos claves sobre el tema.

Al respecto, elegimos a Tomas Kuhn como referente en la explicación de conceptos tales como paradigma, ciencia normal, crisis, etc.

Tomas Kuhn describe el desarrollo de las ciencias, como un proceso discontinuo, no acumulativo; unproceso señalado por la irrupción de acontecimientos revolucionarios que determinan la ruptura con el curso anterior de la investigación científica.

Los paradigmas son las realizaciones universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. Estas realizaciones constituyen logros que carecen de antecedentes y atraen a ungrupo duradero de partidarios alejándolos, al mismo tiempo, de otras discusiones.

Los paradigmas son lo suficientemente incompletos como para dejar muchos problemas a resolver por el grupo de científicos que trabajan bajo su influencia.
Incluye tanto leyes y teorías como sus aplicaciones y los instrumentos que los científicos acostumbran utilizar en ese momento, proporcionando modelos de los quesurgen tradiciones coherentes y de investigación científica. Es precisamente el estudio de estos modelos lo que prepara al estudiante para entrar a formar parte de una comunidad científica particular.

Las primeras etapas del desarrollo de una disciplina suelen mostrar la coexistencia de diversas escuelas en competencia y la consecuente ausencia de una comunidad científica homogénea. Con elsurgimiento de un paradigma, alrededor del cual se consolida una auténtica comunidad de investigación, puede decirse que la disciplina ha alcanzado su madurez.

Este autor denomina ciencia normal a las etapas durante las cuales la actividad científica, en el seno de una comunidad de investigadores, que se ocupan del mismo tipo de problemas, está gobernada por un paradigma. En virtud de que elparadigma determina cuales son los problemas y las normas de su resolución, la actividad científica normal tiene por finalidad la articulación de los fenómenos y las teorías proporcionados por el paradigma. La ciencia normal se caracteriza por la resolución de enigmas. Describe los enigmas como un tipo especial de problemas que tienen de antemano asegurada su solución.

Para que un problema seaconsiderado como enigma debe tener más de una solución asegurada. Asimismo, las posibles soluciones aceptables y los pasos que hay que dar para obtenerlas están limitadas por las reglas del paradigma. Otros problemas, inclusive algunos que con anterioridad habían preocupado a los científicos, pueden ser rechazados porque ahora se los considera metafísicos o pertenecientes al área de competencia deotra disciplina.

Es importante destacar, a propósito de tales reglas, que así como un paradigma no puede reducirse a un conjunto de conceptos y creencias acerca de la realidad, tampoco puede completarse su definición haciendo mención además a un cierto número de reglas que orientan la actividad de los investigadores.

En algunas oportunidades los científicos se enfrentan con anomalías, esdecir, con el reconocimiento de que, en cierto modo, la naturaleza ha violado las expectativas creadas por el paradigma. Se produce entonces una exploración más o menos prolongada de la anomalía, que concluye cuando la teoría del paradigma ha sido ajustada de manera tal que lo anormal se convierte en lo esperado. En ese caso, la anomalía habrá desaparecido. Si ello no ocurre, el fracasopersistente en la resolución de ciertas dificultades, el fracaso en la aplicación de las reglas del paradigma, conduce a una situación de crisis, con el consecuente sentimiento de pérdida en la fe en el paradigma vigente. La crisis debilita las reglas de resolución normal de enigmas de modo tal que, eventualmente, se sientan las bases para la instauración de un nuevo paradigma.
El cambio de paradigma...