TEORÍA DE LA HISTORIA

APUNTES
INTRODUCCIÓN A LA
HISTORIA
CURSO 2013/2014

Unidad 1. Teoría de la Historia y Filosofía de la ciencia
1.1 Concepto y clasificación de las ciencias
a) Concepto
El término "ciencia" deriva del vocablo latín scire, que viene a significar "saber, conocer",
aunque aluda más al saber que a la forma de saber. Sin
Un conocimiento crítico-racional,
embargo, este concepto no ha sidosiempre el mismo a
organizado, sistematizado y desalo largo de la historia. En la Edad Antigua y en la Edad
rrollado históricamente.
Media se le consideraba un sinónimo de "saber hacer",
E. Moradiellos
es decir, una habilidad. Ya en Grecia, sin embargo, se le
conocía como un "conjunto de proposiciones derivadas de principios". Esta acepción volvió a
cambiar durante la Edad Moderna, donde elconcepto queda restringido a ciencias positivas
tales como las Matemáticas y la Física. Hasta bien entrado el siglo XX este término no incluía a
las ciencias sociales y humanas, como son la Historia, la Geografía, la Antropología...
No todos los conocimientos científicos han resistido el paso del tiempo como verdades
absolutas, sino que el conocimiento no está a salvo de errores que han llegado,incluso, a
considerarse grandes aportaciones en su época correspondiente. (Ejemplo: Astronomía de
Tolomeo, derrumbada por Copérnico en el s. XVI; Geocentrismo → Heliocentrismo, sin que
esto suponga el abandono de todos los elementos del primero en su totalidad).
El conocimiento científico es objetivo, lo cual lo diferencia de otros conocimientos caracterizados por la subjetividad(procedimientos regidos por gustos personales, conveniencia, intuición...). Una de las características de la ciencia es, por tanto, la objetividad. A diferencia de
otros conocimientos, el científico se construye siguiendo un método objetivo que comprende a
su vez una serie de procedimientos menores conocidos como técnicas. Este método objetivo
da lugar a la "verdad científica", la cual debe ser objetiva yde carácter crítico.
Además, la ciencia tiene otras características: 1. Es racional, porque exige que sus descubrimientos puedan explicarse de manera coherente. 2. Es sistemática, ya que se rige por un orden
y una estrategia y no por el azar ni la intuición. 3. Es falible, debido a que no existe una verdad
absoluta, todo está sujeto a debate, y una proposición dada por real puede ser negada (elcaso
del ejemplo anterior).

b) Clasificación
A la hora de clasificar las ciencias, debemos tener en cuenta que no existe una única clasificación, y que es bastante complicado decantarnos por una u otra. El filósofo positivista Auguste
Comte estableció un criterio de clasificación que iba de lo general a lo completo y de lo simple
a lo complejo. Según estos dos criterios, ordenadas serían:matemática, física, química,
biología y sociología. Esta clasificación excluye varias otras disciplinas, como son la psicología
o la lógica.
Por su parte, Mario Bunge plantea otra clasificación más amplia, diferenciando ciencias
formales y ciencias factuales. Dentro de las ciencias formales están la lógica y la matemática,
en las cuales la verdad científica es obtenida a partir de laestructura lógica y la abstracción.
En las segundas, la verdad científica incluye también los hechos a los que se refieren. Las
ciencias factuales tienen, además, otro desglose de ciencias, pudiendo distinguir entre:
a) Ciencia factual natural: Física, química, biología, psicología individual, etc.
b) Ciencia factual cultural: Psicología social, sociología, economía, historia, etc.
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Dentro delas ciencias factuales, existe una separación entre ciencias naturales y ciencias
sociales, pero no una clasificación sobre las ciencias del hombre. De hecho, la historia se
incluye a veces dentro de las ciencias sociales y otras veces en las humanidades. Dos de las
clasificaciones realizadas al respecto son las siguientes:
1. Jean Piaget. Distingue cuatro tipos de ciencias que estudian las...