Teoría Del Cambio

Instituto de Desarrollo Humano Cre – Ser

V nivel
Teoría del Cambio
Evaluación final
Ensayo: ¿cómo aplicar la teoría del cambio conceptual y prácticamente como facilitador grupal e individual?
La principal definición de cambio es un proceso de maduración, crecimiento o desarrollo constante del individuo. Al ir creciendo el organismo humano añade a su personalidad diversas capas quecontinúan vivas y en funcionamiento en la edad adulta. Cuando son accesibles al individuo constituyen una personalidad integrada que está libre de conflictos. Si se reprime y aísla u obstaculiza cualquier estrato y hasta cualquier experiencia, la personalidad está en conflicto y, por tanto, limitada. Los valores de los niveles son:
Infante – amor y placer
Niño – creatividad e imaginación
Muchacho/a – diversión y entretenimiento
Joven – romance y aventura
Adulto – realidad y responsabilidad
Se entiende por Crecimiento al desarrollo y expansión de la conciencia. Cada nivel representa un sentido nuevo del yo y sus potencialidades. La conciencia no es una unidad aislada o separada de la personalidad, sino una función del organismo, un aspecto del cuerpo viviente. Se desarrolla enrelación con el crecimiento del cuerpo físico, emocional y psicológico.
Este proceso de maduración constante es considerado como el flujo natural del organismo, madurar consiste entonces en vivir de acuerdo a estos niveles. Así, un adulto sano es a la vez infante, niño, muchacho y joven. Su sentido de la realidad y responsabilidad comprende la necesidad y deseo de apego, o sea, de tener a alguiencerca, de amor, la capacidad de ser creador, la libertad de ser alegre y el espíritu necesario para ser aventurero. Es un ser humano integrado, completo y totalmente consciente.
Sin embargo, este flujo natural es interrumpido, entorpecido o desviado, siendo el mayor problema aquel producido por el conflicto entre las necesidades no atendidas en la infancia y los deseos y tendencias del adultoteniendo lugar en la relación organismo – ambiente por medio de la introyección de creencias, las cuales se manifiestan en las tres áreas: corporal, mental y emocional.
Por tanto, el cambio implica que el organismo haga una abstracción del medio para dar lugar a la manifestación de su esencia, su Yo o el self. Para poder aplicar la teoría del cambio es necesario comprender que cuando los introyectosguían la vida del individuo no lo llevan a vivir una realidad secundaria, sino la ansiedad. La misma que es una anomalía en el funcionamiento del cuerpo, creando defensas que sirven para proteger al individuo de un ataque, daño o rechazo; desembocando en la vulnerabilidad del individuo cuando éste intenta abrir o salir de estas defensas.
Es así que el rol del facilitador consiste en evidenciaresta vulnerabilidad de la persona, cuyo fin último constituye la expansión del organismo, es decir que la vida primariamente se orienta a la búsqueda del placer. Es la sensación, el conocimiento de la existencia de la percepción expansiva del cuerpo; estimulando la vida y el bienestar del organismo, así como la capacidad de reacción placentera al medio.
Entonces el cambio surge cuando se rompenparadigmas, convirtiéndose en un proceso de deconstrucción de las creencias, así como el procedimiento de hacer consciente lo inconsciente con el fin de entender cuáles son las necesidades propias del organismo y destinar energía para la satisfacción de las mismas. Por tanto, la meta última de la terapia es conseguir el máximo desarrollo de todo el potencial humano.
En lo que concierne a miexperiencia personal, puedo decir que el Instituto Cre – Ser genera el espacio protegido en el que forzó sin forzar mi cambio, utilizando técnicas orientadas a descontracturar la masa corporal, a nivel físico; a nivel mental he podido darme cuenta de mis bloqueos, los cuales están obstaculizando mi crecimiento y; a nivel emocional he cerrado gestalten inconclusas. Así mismo he podido identificar la...