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Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2014
nananaCultura[editar]
Destaca la educación y el civismo como se demostró en la tragedia del terremoto sufrido en 2011, en nigún momento se produjeron saqueos en las tiendas.1
Cultura[editar]Destaca la educación y el civismo como se demostró en la tragedia del terremoto sufrido en 2011, en nigún momento se produjeron saqueos en las tiendas.1

Lenguaje[editar]
Artículo principal: Idiomajaponés
El japonés es la lengua materna de la gran mayoría de los japoneses del mundo. Es una lengua japónica que a menudo es tratada como una lengua aislada, aunque también está relacionada con lalengua okinawana (ryukyuense). El japonés tiene un sistema de escritura tripartita basado en caracteres chinos. Los japoneses nativos usan principalmente el japonés en la interaccióncotidiana.Cultura[editar]
Destaca la educación y el civismo como se demostró en la tragedia del terremoto sufrido en 2011, en nigún momento se produjeron saqueos en las tiendas.1

Lenguaje[editar]
Artículo principal:Idioma japonés
El japonés es la lengua materna de la gran mayoría de los japoneses del mundo. Es una lengua japónica que a menudo es tratada como una lengua aislada, aunque también está relacionadacon la lengua okinawana (ryukyuense). El japonés tiene un sistema de escritura tripartita basado en caracteres chinos. Los japoneses nativos usan principalmente el japonés en la interaccióncotidiana.Cultura[editar]
Destaca la educación y el civismo como se demostró en la tragedia del terremoto sufrido en 2011, en nigún momento se produjeron saqueos en las tiendas.1

Lenguaje[editar]
Artículoprincipal: Idioma japonés
El japonés es la lengua materna de la gran mayoría de los japoneses del mundo. Es una lengua japónica que a menudo es tratada como una lengua aislada, aunque también estárelacionada con la lengua okinawana (ryukyuense). El japonés tiene un sistema de escritura tripartita basado en caracteres chinos. Los japoneses nativos usan principalmente el japonés en la interacción...
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