TERESITA RENDON

Páginas: 7 (1744 palabras) Publicado: 24 de abril de 2014






UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

Licenciatura en Derecho y Ciencias Jurídicas
Derecho Fiscal
“LEY DE PROTECCION A LOS ANIMALES”



Nombre: Cesar Alfonso Rangel Sánchez
Grupo: 7° “B”
Matricula: 156066
Trabajo: Proyecto de solución de problemas
Dentro del ámbito Municipal.
Maestro: Dr. Luis Ignacio Pozo Rocha.




¿Qué proponen para cuidar animalesmaltratados?

Colegios, ayuntamientos y organizaciones sensibilizan a los alumnos sobre la importancia del respeto a los animales. El cuidado de nuestros peludos amigos es una cuestión que importa y preocupa cada vez a más profesores, padres y organismos públicos. Este artículo presenta tres iniciativas interesantes de los colegios españoles para luchar contra el abuso animal: enseñar a los escolares acuidar de perros y gatos, el uso de material educativo para sensibilizar contra el maltrato animal, así como visitas de alumnos a los albergues de adopción. Otras iniciativas pasan por charlas y películas contra el maltrato animal para cumplir unos objetivos de formación, también detallados a continuación.
En las aulas los niños aprenden los valores del respeto a los animales
La finalidad de lasiniciativas que luchan contra el maltrato animal es concienciar a las futuras generaciones sobre la importancia de cuidar y respetar a los animales que viven en nuestras casas. Estos programas hacen hincapié en la importancia de recoger los excrementos de la vía pública, pero los niños también reciben mensajes sobre la tenencia responsable de perros y gatos en casa, junto con los cuidados quenecesitan, como paseos diarios, alimento adecuado y atención sanitaria.
A continuación se detallan tres interesantes programas e iniciativas de lucha contra el maltrato de perros y gatos en las aulas españolas.
1. Escolares segovianos aprenden a cuidar de perros y gatos
Cuando las iniciativas tienen éxito, son "los propios niños quienes conciencian a sus padres, ya en casa, sobre los cuidados quedeben recibir los animales domésticos", asegura Andrés Torquemada, concejal de Servicios Sociales, Sanidad y Consumo del Ayuntamiento de Segovia. Este consistorio ha llevado a cabo una campaña en varios colegios segovianos para enseñar a los niños de tercero hasta sexto de primaria cómo cuidar a los perros y gatos que viven con ellos en casa.

Los colegios de educación especial de la ciudad (paraniños con determinadas discapacidades) también participan en esta iniciativa y reciben la visita de perros y gatos durante la actividad. "Es una experiencia muy especial e integradora ver a los niños interactuar y acariciar a los animales. Se les veía que eran felices", señala Torquemada.
2. Material educativo para sensibilizar contra el maltrato animal
Las asociaciones de protección de animalessuelen ser organismos comprometidos con la difusión del mensaje de respeto y cuidado de los animales. Muchos de estos grupos, sin ánimo de lucro, ponen en marcha programas educativos en los colegios españoles. Una de las organizaciones es la Asociación Defensa Derecho Animal (ADDA). Sus cuadernos de la serie 'Educaría' ofrecen a los profesores materiales y sugerencias para enseñar a los niños cómoson los perros y los gatos y cómo cuidarles.
Otro material que la asociación ADDA ha editado son los cuadernos 'Quiérenos y cuídanos', dirigidos a niños de entre cinco y ocho años. Estos libros se han repartido por miles, tanto en Madrid como en Barcelona.
La ciudad condal ha subvencionado este material escolar, a menudo complementado con una charla en los colegios. Neus Aragonés,vicepresidenta de ADDA, afirma que esta iniciativa, que funciona desde hace cinco años, ha tenido muy buena acogida en los colegios, sobre todo, en los catalanes.
3. Visitas de escolares a los albergues de adopción
La visita a los centros de animales impacta a los niños de los colegios
La Sociedad Valenciana Protectora de Animales y Plantas (SVPAP) organiza visitas guiadas de grupos de escolares en su...
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