tesis derecho constotucional

 UNIVERSIDAD DEL SUR

MAESTRIA EN DERECHO CONSTITUCIONAL Y AMPARO



























TITULO.
LA EDUCACIÓN COMO TRATAMIENTO PARA UNA MEJOR REINSERCIÓN EN LOS MENORES INFRACTORES.















HIPOTESIS.
En este trabajo presentaremos una obra, peculiarmente histórica, pedagógica, pero sobre todo jurídica a cercade nuestro Sistema Penitenciario Chiapaneco, en la cual desarrollaremos ideas y teorías con mas a cierto, con mayor pasión, que se da a conocer por nuestro esfuerzo, nos hemos propuesto en estos estudios producir solamente un trabajo de índole practico con aplicaciones de Sociología y Derechos Humanos, que nos sirve de cultura como ciudadanos para formarnos un concepto sintético de la esencia y laestructura de nuestro sistema de educación en los Centros de Reinserción de Menores Infractores en el Estado de Chiapas, por lo concerniente la parte relativa a los derecho del hombre en Chiapas como muchos otros estados la forma de reinserción y readaptación es muy complicada ya que la misma cultura en la que vivimos nos resultas imposible cumplir con los objetivos que deberían de hacerse parapoder tener un sistema de formación hacia los menores infractores, adecuándonos a los principios rectores de los derechos humanos y las garantías individuales que marca nuestra carta magna, por lo cual nunca dejaremos de ser limitado en cuestiones de ver un futuro más integro sobre la sociedad, en la que haya oportunidades para todos, al referirnos a todos hablamos tanto de los jóvenes que hubiesenpertenecidos en algún momento internos de un centro de readaptación o reinserción de menores como aquellas que hubiese gozado de su libertad. Ya que en México somos un pueblo que no ha evolucionado en cuestiones de integridad, sobre todo en la reinserción de los adolecentes infractores en la sociedad y mucho menos nos Ñ8 A< Bhemos quitado ciertas vendas que tenemos en los ojos, para daroportunidades aquellas personas que en algún momento han violado las conductas jurídicas y sociales que rigen a todo bien común del estado. Por lo tanto en uno de nuestros temas daremos a conocer la evolución histórica de los centros de reinserción en el país, llegando a la substanciación del sistema educativo penitenciario en especial el de los menores infractores del Estado de Chiapas, obteniendo un mejorentendimiento de los sucesos evolutivos que se dieron en la formación de los centros de reinserción social que se encuentra regidos por las normas penales estatales y asistidas por dependencias. Al igual mencionaremos en nuestra segunda unidad sobre la eficiencia de los mismos centros antes mencionados, en donde avocaremos la problemática de la deficiencia que existe dentro las leyes penales querigen la conducta de los menores infractores y sus demás ordenamientos jurídicos derivados. Por lo cual con llevara a un análisis exhaustivo de la organización de los centros de internamiento y la necesidad que esta tiene para una modificación amplia de la ley que rige estas conductas. Si bien es cierto que existen en nuestro estado existen normas que se encuentran bien estructuradas en cuanto asu contenido, pero sin embargo la aplicación de estás dentro de los centros de reinserción no se lleva cabo. En la tercera unidad hablaremos sobre la problemática que se presentan en la centros de reinserción, en cuestión de la aplicación de la norma así como la mala administración de la institución, por lo tanto estamos hablando de de la eficacia de la norma y ineficacia de toda autoridadcompetente responsable de aplicar dichos preceptos. De acuerdo a lo antes planteado y viendo la situación que se vive en los centros de reinserción de menores en el estado de Chiapas, expondremos como ultima unidad de esta obra literaria, las conclusiones y soluciones que daremos para exista una mejor eficacia, eficiencia, aplicación de la normas penales en la centros de readaptación social en el estado...