Tesis El quehacer antropologico...

EL QUEHACER ANTROPOLÓGICO
ACADÉMICO EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN

Reflexiones y prácticas en el Departamento de
Antropología de la UAEM

Tesis
Para obtener el grado de Licenciatura en Antropología

Presenta:
Adriana Paulina Solís López
Director: Joan Vendrell Ferré
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INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS

Página

1) Objetivo general…….…………………………………...……………....... 10
2) Objetivo respectoal quehacer disciplinar ……………………….……...... 10
3) Objetivo respecto al quehacer docente.……………..……….………........ 10
4) Objetivo respecto al quehacer de investigación……………...………..…... 11
5) Esquema…...……………………………………………………………..... 12

1. MARCO TEÓRICO
1.1 LA ANTROPOLOGÍA COMO UNA DISCIPLINA CIENTÍFICA:
PARADIGMAS SOCIO HISTÓRICOS
1.1.1) La actual crisis en laAntropología……...…...….………..……...…….. 13
1.1.2) La ciencia, las prácticas científicas y los grandes períodos
paradigmáticos...............……..………………………………….....…… 14
1.1.2.1) Periodo amateur (aproximadamente entre 1600-1800).……….......….... 16
1.1.2.2) Fase académica (1800-1940).……………………….....…….............. 16
1.1.2.3) Momento actual……………………………………………......……. 17
1.1.3) La Antropología en respuesta a los contextos socio históricos…............171.1.3.1) La colonización europea en América……………….………………........ 18
1.1.3.2) Estudios desde principios del siglo XX hasta la Segunda Guerra
Mundial……………………………………………………….………….. 18
1.1.3.3) Estudios posteriores a la Segunda Guerra Mundial…………………....… 19

1.1.4) Conclusiones del apartado ……..……………………..…….….…….... 20

1.2- EL DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGÍA DE LA UAEM EN EL
CONTEXTO DE LAGLOBALIZACIÓN
1.2.1) El contexto académico en la globalización .….……..…..…..…..….….. 22
1.2.1.1) El capitalismo académico…………………………..………….…....... 22
1.2.1.2) La sociedad del conocimiento………………………...….………...... 23
1.2.2) La reestructuración del Sistema de Educación Superior Mexicano......... 25
1.2.2.1) La introducción de esta nueva dinámica de la educación superior en
países latino americanos………………………………………………………... 25
1.2.2.2) La universidad histórica mexicana como institución ………….…............ 27

1.2.3) La UAEM y su proceso de reestructuración ……….……….….…..….. 29
1.2.3.1) La UAEM hacia la modernización: el PIDE y el Nuevo Modelo
Universitario………………………………………………..……........... 31
1.2.3.2) Las manifestaciones contra las reformas en la UAEM durante el
semestre febrero-junio 2010 y su soluciónmomentánea…..…………......... 33

2

1.2.4) El departamento de Antropología en un contexto de cambio....…...…... 36
1.2.4.1) Algunas reacciones inmediatas ante el proceso de reestructuración de
la UAEM. ……………………………………………….……..….……..…... 37

1.2.5) Comentarios del apartado ……………………….……….…..…….…... 38

2. TRABAJO DE CAMPO Y METODOLOGÍA DE ANÁLISIS
2.1.- METODOLOGÍA Y TRABAJO DE CAMPO
2.1.1)Las dimensiones del quehacer académico de la Antropología ….....…. 40
2.1.2) Los niveles de análisis de las transformaciones.…………………...…. 41

3. ANÁLISIS DE RESULTADOS
3.1.- DIMENSIÓN DISCIPLINAR
3.1.1) La Antropología como disciplina ……...………………….…...…….... 44
3.1.2) El quehacer antropológico en términos generales...…………..….......... 45
3.1.3) La razón de ser o el sentido que tiene (odebería tener) la
Antropología............................................................................................. 45
3.1.3.1) Conocimiento antropológico en general………….……………….…....... 46
3.1.3.2) Comprensión teórica de fenómenos y visiones con fines sociales.…........ 46

3.1.4.) El proyecto o proyectos en Antropología................................................ 47
3.1.5) Algunoscambios en la disciplina frente a la globalización.…….…....... 48
3.1.5.1 ) Las revaloraciones disciplinares y nuevas perspectivas para el
análisis ………………………………………………………………..………. 48
3.1.5.2) Las nuevas formas de relacionarse con los informantes……..……........ 50
3.1.5.3) Algunos cambios en cuanto a las temáticas a trabajar……………......... 51
3.1.5.4) La...