Tesis En Cultura Fisica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS

CICLO DOCTORAL

“Trabajo de grado previo a la obtención del título de Doctor en Ciencias de la Educación, Mención Planeamiento y Diseño Curricular”

TEMA:

“INCIDENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA CULTURA FÍSICA DURANTE LA ETAPA ESCOLAR EN EL ÍNDICE ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL ITES“HUALCOPO DUCHICELA”

AUTOR:

Lic. ÁNGEL EDUARDO CAICEDO BALSECA

TUTOR:
DIPLOMADO Julio Pacheco

RIOBAMBA – ECUADOR
2003


CALIFICACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO DE GRADO:


PRESIDENTE f: ____________________


TUTOR f: ____________________


MIEMBRO f: ____________________


MIEMBRO f: ____________________




NOTA:..........................................










UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO


FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


DOCTORADO EN PLANEAMIENTO Y DISEÑO CURRICULAR





Yo, Ángel Eduardo Caicedo Balseca, soy responsable de las ideas, doctrinas, resultados en el presente trabajo de investigación; y los derechos de autoría pertenecen a la Universidad Nacional de Chimborazo.


APROBACIÓN DEL TUTOREn mi calidad de tutor de la Tesis presentada por el egresado ÁNGEL EDUARDO CAICEDO BALSECA, con el tema “INFLUENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA CULTURA FÍSICA DURANTE LA ETAPA ESCOLAR EN EL ÍNDICE ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL ITES “HUALCOPO DUCHICELA” previo a la obtención del título de Doctor en Planeamiento y Diseño Curricular, considero que dicha tesis reúne los requisitos y méritossuficientes para ser sometida a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Riobamba, a los 23 días del mes de Abril del 2003.



Lic. Julio Pacheco
DIPLOMADO
C.I.:



DEDICATORIA

El presente informe investigativo de mucho esfuerzo intelectual dedico a Dios, a mi madre y especialmente a mi Esposa e hijos que son y serán labase fundamental de mi motivación, ya que siempre han estado a mi lado apoyándome para que pueda culminar con éxito este trabajo, que Dios les bendiga a todos ellos.


AGRADECIMIENTO

A la Universidad Nacional de Chimborazo, a la facultad de Ciencias de la Educación, a las Autoridades del Instituto Tecnológico Superior “Hualcopo Duchicela”por haberme permitido realizar la presente investigaciónque enriquecerá el conocimiento investigativo.

A los profesores del Área de Cultura Física del sector Columbe, a los señores padres de familia y los estudiantes del Instituto Tecnológico Superior “Hualcopo Duchicela” por ser un valioso aporte que servirá para mejorar el proceso educativo.


ÍNDICE DE CONTENIDOS
Contenido Pág.
HOJA DE CALIFICACIÓNDEL TRABAJO ESCRITO DE GRADO: I
DERECHOS DE AUTORIA II
APROBACIÓN DEL TUTOR III
DEDICATORIA IV
AGRADECIMIENTO V
ÍNDICE DE CONTENIDOS 6
ÍNDICE DE CUADROS Y TABLAS 12
ÍNDICE DE GRÁFICOS 13
RESUMEN 14
SUMMARY 15
INTRODUCCIÓN 16
CAPITULO I 19
MARCO REFERENCIAL 19
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 20
1.1.1. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL 22
1.1.2. ANÁLISIS 25
1.2. FORMULACIÓN DELPROBLEMA 26
1.3. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 27
1.4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 27
1.4.1. OBJETIVO GENERAL 27
1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 27
1.5. JUSTIFICACIÓN 28
1.6. IMPORTANCIA 29
CAPITULO II 30
MARCO TEÓRICO 30
2.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS 31
2.1.1. LA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN. 31
2.1.2. LA CULTURA FÍSICA EN LA SOCIEDAD ECUATORIANA. 34
2.1.3. SITUACIÓN ACTUAL DE LACULTURA FÍSICA. 37
2.1.3.1. REALIDAD – FILOSÓFICA – PEDAGÓGICA – DIDÁCTICA 37
2.1.3.2. REALIDAD POLÍTICA 38
2.1.3.3. REALIDAD DEL ESTUDIANTE 39
2.1.3.4. REALIDAD DEL MAESTRO 39
2.1.3.5. ANTECEDENTES INSTITUCIONALES 40
2.2. CULTURA FÍSICA 41
2.2.1. CONCEPTO 41
2.3. CAMPOS DE LA CULTURA FÍSICA 42
2.3.1. APRENDER 43
2.3.2. COMPETIR 44
2.3.3. DISFRUTAR 45
2.4. RELACIÓN: RECURSOS –...