Test_gates


TEST DE LECTURA
SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES.
(GATES).

Adaptación: Profesor Roberto Careaga.

1.- Objetivo general:
Evaluar la comprensión de lectura para segur instrucciones.

2.- Edad deaplicación:
Esta prueba se puede administrar a niños que hayan logrado un nivel de lectura instrumental (entre cuarto y quinto año de educación general básica) hacia delante.

3.- ESTRUCTURA:
La prueba seestructura en tres niveles:
Nivel I: Instrucciones simples (Itemes 1 al 10)
En este nivel se presentan al niño instrucciones con una orden básica, en la que se A) relaciona dos objetivos o estímulosfigurativos o B) se ordena una ejecución directa.
En ambos casos los objetos a los que se alude, son únicos no habiendo distractores.

Nivel II: Instrucciones con elementos discriminados: ( Itemes11 al 19):
En este nivel se plantean al examinado instrucciones de un nivel más complejo. La dificultad reside en las órdenes, a pesar de ser directas, exige al lector discriminar entre variosdistractores para ejecutarlas

Nivel III: Instrucciones complejas (Itemes 20 al 24).
Las instrucciones que presenta este nivel exige al lector, antes de ejecutar la orden, la discriminación de las figurasque deben relacionarse. No solo están presentes múltiples distractores sino que además, la descripción de las figuras incluye lenguaje geométrico básico y abundantes datos espacio-temporales.

4.-Evaluacion:
Esta prueba permite básicamente un análisis cualitativo. Sin embargo, se puede hacer un analisis porcentual del rendimiento total y/o niveles. Para este tipo de analisis se pueden usar lossiguientes criterios:

RENDIMIENTO
CATEGORIA
0% - 40%
Deficiente. Solo cumple instrucciones simples.
41% - 50%
Insatisfactorio. Se maneja a nivel de comprensión muy elemental.
60% - 74%Satisfactorio. Comprende y sigue instrucciones leídas.
75% - 100%
Bueno. Comprende instrucciones en forma adecuada. Maneja un nivel de lenguaje complejo.


5.- ADMINISTRACION:
Se entrega el cuadernillo al...