Tests de figura humana
Páginas: 7 (1576 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
TEST DE FIGURA HUMANA
El dibujo de figura humana es una prueba proyectiva en la que las personas no tan solo se limitan a efectuar un simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
También podemos sacar una hipótesis, según los elementos y características del dibujo, acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.La prueba puede ser colectiva o individualmente, se recomienda de forma individual ya que permite una mejor observación directa del niño durante la ejecución del dibujo y aportamos información adicional.
La prueba se ha elaborado para niños entre 5 y 12 años pudiéndose obtener a partir de su análisis, su nivel general de madurez mental (CI), así como es posible indicador emocional.
Lasinstrucciones para la prueba:
1.- se sienta al niño frente a una mesa y se le presenta una hoja de papel en blanco con una lápiz del nº 2.
Luego se le dice al niño: “Quiero que en esta hoja me dibujes a una persona ENTERA. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa y no una caricatura o figura hecha con palos o rallas”.
No hay tiempo limite en laprueba, por lo general no dura mas de 10 minutos.
El niño es libre de borrar, rectificar o cambiar su dibujo durante la ejecución.
COMO: dibuja la figura, sin tener en cuenta a quien dibuja, refleja el concepto que el niño tiene de si.
A QUIEN: dibuja es a la persona de mayor interés e importancia para el niño en ese momento de realizar el dibujo.
LO QUE: el niño esta diciendo en su DFHpuede presentar dos aspectos; ser una expresión de sus actitudes y conflictos o ser un deseo, ambas cosas a la vez.
CARACTERISTICAS:
La paciente se presenta la prueba tímida, dudando sobre lo que haría, con poca habla, sus respuestas solo eran un SI o NO, no eran respuestas amplias para esto se tenía que cuestionar mas afondo sobre lo que se buscaba.
la menor es una persona que le gustatener amigos, salir con ellos, pasear en bicicleta, tener una buena convivencia con ellos.
FAMILIA:
Vive con su mama la cual tiene un local de accesorios tienes dos hermanos menores: hermana de 5 años, hermano de 4 años y un tío (hermano de su mama), su padre falleció (padrastro) a la edad de 29 años.
Su mama al ser una mujer viuda trabaja todo el día por lo tanto a sus hermanos y a ellalos cuida una señora de edad mayor, por lo que comenta la menor no es de su agrado.
FIGURA HUMANA:
La paciente se presenta la prueba ansiosa, con muchas dudas, nerviosa, indecisa sobre su dibujo, borro constantemente, al principio no sabía a quién dibujar, cuestionaba sobre a quién dibujo, puede ser quien yo quiera, al realizarlo borraba constantemente yhacia una autocritica, siempre tuvo comentarios sobre no se dibujar, no me sale bien.
Un punto importante que me gustaría aclarar es sobre la persona que dibujo la paciente, al cuestionarle a quien había dibujado, su respuesta fue a un amigo que tenía poco que había fallecido.
De acuerdo a los resultados podemos ver a una niña tímida, por las conductas observadas, es reservada con los adultos,con los niños de su edad su comportamiento es distinto, hay momentos en que llega hacer coqueta, muy amigable, presenta control interno, no expresa emociones fácilmente, tiene dificultad para comunicarse con los demás ( adultos), tiene miedo a lo desconocido, por el fallecimiento de su padre esto le provoca temor, esta razón no sabe como expresar sus sentimientos o como comunicarlos.
Por elcontrario su maestra comento que es una niña coqueta, tenido algunos problemas en la escuela debido a comportamientos inadecuados para su edad, empezaba a mostrar coqueteo con los niños de su edad.
TEST DE LA FAMILIA
La técnica de aplicación del test consta de tres pasos básicos:
1º- Darle instrucciones para que efectué el dibujo pero dándole libertad absoluta y...
El dibujo de figura humana es una prueba proyectiva en la que las personas no tan solo se limitan a efectuar un simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia personalidad.
También podemos sacar una hipótesis, según los elementos y características del dibujo, acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.La prueba puede ser colectiva o individualmente, se recomienda de forma individual ya que permite una mejor observación directa del niño durante la ejecución del dibujo y aportamos información adicional.
La prueba se ha elaborado para niños entre 5 y 12 años pudiéndose obtener a partir de su análisis, su nivel general de madurez mental (CI), así como es posible indicador emocional.
Lasinstrucciones para la prueba:
1.- se sienta al niño frente a una mesa y se le presenta una hoja de papel en blanco con una lápiz del nº 2.
Luego se le dice al niño: “Quiero que en esta hoja me dibujes a una persona ENTERA. Puede ser cualquier clase de persona que quieras dibujar, siempre que sea una persona completa y no una caricatura o figura hecha con palos o rallas”.
No hay tiempo limite en laprueba, por lo general no dura mas de 10 minutos.
El niño es libre de borrar, rectificar o cambiar su dibujo durante la ejecución.
COMO: dibuja la figura, sin tener en cuenta a quien dibuja, refleja el concepto que el niño tiene de si.
A QUIEN: dibuja es a la persona de mayor interés e importancia para el niño en ese momento de realizar el dibujo.
LO QUE: el niño esta diciendo en su DFHpuede presentar dos aspectos; ser una expresión de sus actitudes y conflictos o ser un deseo, ambas cosas a la vez.
CARACTERISTICAS:
La paciente se presenta la prueba tímida, dudando sobre lo que haría, con poca habla, sus respuestas solo eran un SI o NO, no eran respuestas amplias para esto se tenía que cuestionar mas afondo sobre lo que se buscaba.
la menor es una persona que le gustatener amigos, salir con ellos, pasear en bicicleta, tener una buena convivencia con ellos.
FAMILIA:
Vive con su mama la cual tiene un local de accesorios tienes dos hermanos menores: hermana de 5 años, hermano de 4 años y un tío (hermano de su mama), su padre falleció (padrastro) a la edad de 29 años.
Su mama al ser una mujer viuda trabaja todo el día por lo tanto a sus hermanos y a ellalos cuida una señora de edad mayor, por lo que comenta la menor no es de su agrado.
FIGURA HUMANA:
La paciente se presenta la prueba ansiosa, con muchas dudas, nerviosa, indecisa sobre su dibujo, borro constantemente, al principio no sabía a quién dibujar, cuestionaba sobre a quién dibujo, puede ser quien yo quiera, al realizarlo borraba constantemente yhacia una autocritica, siempre tuvo comentarios sobre no se dibujar, no me sale bien.
Un punto importante que me gustaría aclarar es sobre la persona que dibujo la paciente, al cuestionarle a quien había dibujado, su respuesta fue a un amigo que tenía poco que había fallecido.
De acuerdo a los resultados podemos ver a una niña tímida, por las conductas observadas, es reservada con los adultos,con los niños de su edad su comportamiento es distinto, hay momentos en que llega hacer coqueta, muy amigable, presenta control interno, no expresa emociones fácilmente, tiene dificultad para comunicarse con los demás ( adultos), tiene miedo a lo desconocido, por el fallecimiento de su padre esto le provoca temor, esta razón no sabe como expresar sus sentimientos o como comunicarlos.
Por elcontrario su maestra comento que es una niña coqueta, tenido algunos problemas en la escuela debido a comportamientos inadecuados para su edad, empezaba a mostrar coqueteo con los niños de su edad.
TEST DE LA FAMILIA
La técnica de aplicación del test consta de tres pasos básicos:
1º- Darle instrucciones para que efectué el dibujo pero dándole libertad absoluta y...
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