TEXTO EXPOSITIVO Y ARGUMENTATIVO

Estructura secuencial en la que podremos establecer por una parte la heterogeneidad de secuencias que lo componen, y por otra, comprobar en cada texto el predominio de una serie de secuencias que nos permitirn corresponderlo con un determinado tipo o prototipo de texto. Lo anterior supone fundamentarse en la diversidad de gneros discursivos con sus respectivas funciones y con las caractersticaslingsticas correspondientes, propias de cada tipo de texto exigidas por la situacin y la intencionalidad. Tiene como objetivo principal explicar y hacer ms comprensibles las informaciones, buscan modificar un estado de conocimiento de manera explcita. Suele aparecer una pregunta como punto de partida, que, a lo largo del texto se ha de ir resolviendo. Se pretende con este tipo de texto exponer oexplicar conocimientos en los diferentes campos del saber economa, tecnologa, qumica, fsica, matemtica, arquitectura, informtica entre otros. No se trata, por consiguiente, de influir sobre el auditorio, sino que primordialmente se pretende transmitir datos organizados, jerrquicos. Se persigue la precisin, el rigor y la objetividad . Estos son los textos ms frecuentes en la vida acadmica ysocial, ya que transmiten informacin nueva. Discursos cientficos, artculos monografas, tratados, discursos didcticos, manuales, artculos de revista, conferencias, enciclopedias y documentos. Al hablar de argumentacin nos encontramos ante un tipo de texto frecuente en los usos orales y escritos, forman parte de nuestra vida cotidiana. Se puede definir el discurso argumentativo como el conjuntode estrategias de un orador que se dirige a un auditorio con intencin de modificar el juicio o conseguir su adhesin o hacer que admitan una determinada situacin idea etc.. . Un texto que privilegia la prosa argumentativa es un texto en el que se hacen aseveraciones(tesis), se sustenta, se fundamenta, se ejemplariza, se apoya una idea o conjunto de ideas, con la intencin de convencer, persuadiro defender un punto de vista, una tesis. Esquema de texto argumentativo segn Toulmin (1993) Tomado caractersticas de los textos argumentativos. Trabajo de grado. Nidia Hernndez Morales. Disponible en Por tanto Ya que porque Ejemplo CONCLUSION HECHOS justificacin apoyo apoyo Es toda clase de hechos comunicativos que suceden en un contexto de acuerdo con ciertasnormas y convecciones, que se adecuan especficamente a ciertos fines propuestos por una comunidad discursiva, y que tienen ciertos rasgos lingsticos obligatorios. Los autores, para comunicarse a travs del texto deben conocer los atributos de la actividad social en la que van a intervenir, la estructura de la comunidad discursiva en que se insertar el texto, y las convenciones de composicin queexige el gnero. Como un gnero es una codificacin social que sirve para facilitar la comunicacin, estableciendo convenciones, frmulas y estilos que se vuelven rutinas, el gnero crea expectativas fuertes en el lector. Ejemplo cuando leemos en un peridico que muri (x) personaje, creemos en esas informaciones . Pero, cuando un estudiante le dice a su profesor que no ha podido entregar el trabajo atiempo porque su impresora no funciona , el profesor puede, en cambio, no tomar al pie de la letra tal afirmacin, porque no esperamos que todas las excusas sean ciertas. La nocin de expectativa es importante, y nos lleva a considerar cmo se establece la comunicacin. En suma, en el esquema comunicativo se tienen en cuenta las expectativas de los hablantes, la evaluacin de la informacin, prever losconocimientos previos que posee el lector, lo anterior, nos lleva a considerar otro elemento ms especfico el contexto. Un texto escrito no existe en el vaco, sino que tiene que ver con la situacin en que el texto se produce y se interpreta, y presupone una serie de conocimientos y creencias en comn, es decir el contexto. Por situacin suele entenderse el entorno fsico, el lugar, el tiempo, las...