Textos Politicos y Sociales

DGBAACRE20RE-003 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO DIRECCIÓN DE SISTEMAS ABIERTOS

DIAGNÓSTICO POR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: TEXTOS POLÍTICOS Y SOCIALES I
UNIDAD I Platón Objetivos generales de la unidad: 1. Elaborará un esquema de la estructura de "la República" de Platón. 2. Extraerá las ideas de Platón respecto a la justicia y alEstado. 3. Basándose en la crítica valorativa hecha a Platón, emitirá su propio juicio. MÓDULO 1 Platón. La República 1. 2. 3. 4. 5. 6. Señalará por qué “La República” de Platón ha sido motivo de controversia. Describirá el Estado ideal de Platón. Explicará la forma en que Sócrates pretende descubrir la naturaleza de la justicia. Indicará qué estructura presenta “La República” de Platón. Mencionarála razón por la cual disminuye la responsabilidad de Platón por el diálogo. Señalará por lo menos seis temas tratados por Platón en “La República”.

MÓDULO 2 La República de Platón: Justicia y Estado 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Mencionará las virtudes que Sócrates vincula a las funciones políticas. Sintetizará la concepción socrática de justicia. Indicará los principios que hay en la personaindividual. Señalará cuándo considera Sócrates a un individuo justo. Mencionará cuál es la más conocida y la más escandalosa proposición que hace Platón para su Estado ideal. Diferenciará entre el mayor bien y el mayor mal de un Estado según lo que señala Sócrates Señalará la importancia de la comunidad de mujeres e hijos. Explicará brevemente en qué consiste la mentira soberana.

MÓDULO 3 Platón:Crítica Valorativa. 1. 2. 3. 4. Dará una razón por la que la comunidad de mujeres e hijos puede no ser el mayor bien para el Estado. Mencionará “un” bien del Estado además de la comunidad de mujeres e hijos. Fundamentará el por qué se llama a la diversidad “un” bien del Estado. Hará una breve crítica a la comunidad de mujeres e hijos de Platón, tomando como base la desarrollada por Aristóteles. 5.Señalará la contradicción que se encuentra en Platón respecto a la mentira soberana. 6. Describirá a un filósofo-rey según lo entendía Platón. 7. Explicará que dice la historia acerca de los gobernantes filósofos.

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UNIDAD II Aristóteles, “La Política” Objetivos generalesde la unidad: 1. Distinguirá las diferentes formas de gobierno, expuestas por Aristóteles en "La política". 2. Comparará las virtudes de un hombre de bien con las de un ciudadano. MÓDULO 4 Aristóteles: La Política. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Enunciará los principales problemas que trata “La Política” de Aristóteles. Hará una breve comparación de los principales rasgos de Platón y Aristóteles. Relataráde qué manera influyó Aristóteles en Alejandro Magno. Dará las definiciones aristotélicas de ciudad, ciudadano y ciudadanía. Indicará a quién concede Aristóteles el título de ciudadano. Distinguirá entre las virtudes de un hombre de bien y las de un buen ciudadano. Explicará a qué llama Aristóteles formas de gobierno justas e injustas. Señalará las características de la Oligarquía y de laDemocracia..

MÓDULO 5 Aristóteles (continuación). 1. Mencionará las virtudes que debe tener el hombre de bien, enumeradas por Aristóteles en la Ética Nicomaquea. 2. Indicará lo que Aristóteles piensa respecto al buen ciudadano. 3. Explicará cómo sostiene Aristóteles la opinión de que la multitud debe tener la soberanía más bien que los pocos hombres excelentes. 4. Señalará el razonamiento que explicapor qué la elección por sorteo es un procedimiento bueno. 5. Citará las condiciones que considera Aristóteles para el mejor tipo de Estado. 6. Mencionará el punto en el que concuerda Aristóteles y Marx. UNIDAD III Plutarco Objetivos generales de la unidad: 1. Explicará las reformas propuestas por los Gracos, Agis y Cleómenes. 2. Dará su opinión sobre si son justas o no las proposiciones de los...