Textos Recreativos

Páginas: 4 (824 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2012
TEXTOS RECREATIVOS
En los textos recreativos, el autor dará muestra sus emociones, pareceres y percepciones personales a través de un escrito, como se ha de inferir el escritor o el autor juega elpapel de emisor, y de acuerdo a la intención que tiene su texto se aplicara una función específica, en el caso de los textos recreativos las funciones que predominan son dos: la función expresiva y lapoética.
La función expresiva también llamada emocional o emotiva, tiene como objetivo el que el emisor, muestre al receptor sus sentires, opiniones, puntos de vista, pretensiones y deseosparticulares; se puede destacar que en esta función predomina la subjetividad y las emociones personales de cada autor, este a su vez hace uso de exclamaciones para resaltar su estado de ánimo así como laaplicación de la primera persona en singular, todo esto para que los sentimientos del emisor sean identificables.
Por otra parte también tenemos la función poética, cuyo propósito es sincronizar al emisory al receptor con un mensaje en común, se apoya de la belleza del escrito, toma mayor importancia la forma en que se da el mensaje que el mensaje en sí.
El propósito principal de estos tipos detextos como se ha venido mencionando anteriormente es claramente entretener, divertir y hacer que el enunciatario experimente sensaciones agradables al leerlos.
El mensaje que los textos recreativosexpresan tiene que ver con sentimientos (pues usan la función emotiva y poética) que el autor quiere plasmar en un texto
El significado connotativo es el que poseen las palabras y expresiones cuando seles da un significado personal e individual subjetivo que no figura en el diccionario y por lo tanto se opone a la denotación o significado objetivo.
En otras palabras la connotación es la referenciaalgo completamente subjetivo y que no tiene bases para ser propuesto.
También podría referirse al sentido figurado.
CARACTERISTICAS EXTERNA:
La prosa
Es la forma más natural de escribir. Se...
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