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1. ¿Quién es el personaje principal?
El personaje principal de la película, es un joven llamado Pink, que desde que era pequeño sufrió la pérdida de su papa en la guerra; ese hecho lo marca de porvida, ya que su mama se hizo cargo del pero no le prestaba mucha atención y él siempre se encontró solo.
2. ¿Qué simbología puedes encontrar a lo largo del film y qué significado le das?
Yoencontré varios símbolos en la película, uno de los que me llamaron más la atención fueron los martillos que salen casi al principio de la película. Para mi estos representan la represión a la queestaba sometida la sociedad, también me llamo la atención el color de fondo en la escena en donde salen, que es rojo. . Las flores para mí son otro símbolo que tiene representación sexual,
3. ¿En quécontexto histórico – cultural se desarrolla la película?
En Inglaterra, después de la segunda guerra mundial. En una época en que los nazis seguían presentes, y la opresión y el racismo eran cosa detodos los días.
4. ¿Cómo lo relacionas con la clase de Visión Global?
Por qué nos da otra perspectiva de hechos que ocurrieron en el mundo en una época determinada, y como eso afecto a laspersonas de diferente manera. Que hay distintas formas de expresión y que todas son válidas, como la música y el arte que son representadas en toda la película y que debemos conocer para tener una visióny un criterio más amplio.
5. ¿Qué elementos sociales, políticos y económicos encuentras en la película?
La escuela, los ladrillos, los martillos opresores, las cruces con sangre, los objetosmateriales como la televisión, el departamento y los aviones de guerra todos esos son elementos sociales, políticos y económicos de la película.
6. ¿Qué elementos culturales encuentras?
Ladesintegración de su familia, de su matrimonio. Los esquemas de la sociedad inglesa y los rezagos que deja la guerra en Inglaterra.
7. ¿A qué tipo de lucha se enfrenta el personaje principal? Causas y...