Tica De Hoy


Ética de Hoy






INTRODUCCIÓN
Este trabajo parte por considerar a la ética como la conducta socialmente aceptada la cual reproduce los elementos culturales básicos que caracterizan una sociedad en particular para un momento histórico determinado. Se pretende con este análisis contribuir a explicar la correspondencia existente entre los elementos macroeconómicos, políticos y culturales y elcomportamiento individual e institucional, utilizando la ética como elemento explicativo de la perpetuación de la sociedad. Pero también se tratara d describir una propuesta ética y su posibilidad de ponerla en práctica hoy en día

















se dice que la ética es una ciencia racional ya que está basada en una metodología lógica, ya que sigue una secuencia, iniciando por la Inteligencia,luego la voluntad y su punto culminante la libertad, además de ser racional es práctica ya que es funcional y congruente con la personalidad. Es normativa porque establece su propio carácter, lo establece por medio de normas y leyes personales.
La ética no se acepta como ciencia ya que no cumple con los criterios para considerarse como una ciencia exacta. Pero aunque no sea una ciencia exacta, laética puede designarse como ciencia, con todo, en el sentido amplio y filosófico del término. La palabra ciencia, en el sentido de cualquier cuerpo de conocimientos sistematizados, sigue siendo de uso corriente y no cabe duda que la ética es esto. La definición de la ciencia como el conocimiento cierto de las cosas en sus causas es tradicional entre los filósofos, y la ética satisface a estadefinición en grado eminente, porque, estudia el objeto o la causa final de la vida humana, los principios y las leyes que rigen el uso corriente y no cabe duda que la ética es esto. La definición de la ciencia como el conocimiento cierto de las de las cosas en sus causas es tradicional entre los filósofos, y la ética satisface a esta definición en grado eminente, porque estudia el objeto o la causa finalde la vida humana, los principios y las leyes que rigen el uso de los medios para dicho fin y, al igual que toda otra ciencia, trata de establecer sus

conclusiones con precisión demostrativa. Al igual que toda otra ciencia, la ética tendrá sus puntos de vista discutidos, pero se mostrará que estos giran alrededor de un núcleo sólido de verdades establecidas.
La ética como conducta socialmenteaceptada se difunde entre los individuos a través de procesos formales e informales de socialización. La educación como proceso inherente a la sociedad es básicamente espontánea e informal. En los orígenes de la sociedad, se capacitaba y entrenaba para que sus integrantes se pudieran alimentar a sí mismo, luego la educación asumió el rol de socialización. La evolución histórica complica ladiversidad estructural de la sociedad, apareciendo el Estado como la personalidad jurídica e institucional de la sociedad en el espacio geográfico que esta ocupa. El Estado asume la educación como parte de su cuerpo orgánico y funcional cuando toma conciencia de la importancia que tiene para su preservación, como orden social, la difusión y uniformidad del marco ideológico que la explica, justifica yofrece coherencia interna. Después de esto el pueblo y sus instituciones se someten al imperio de la Ley, dividiendo el Poder Público, en tres (Ejecutivo, Legislativo y Judicial) para garantizar así los derechos del individuo y el ciudadano, por lo tanto La ética es una expresión cultural que actúa como mecanismo de socialización y regulación colectiva, que consolida una imagen social determinada.Ética: Factores sociales e individuales que condicionan la conducta
socialmente aceptada.
Eje Individual en este eje se representan los factores asociados con las Metas o aspiraciones personales vinculadas con la apropiación de Diferenciador Social Básico directamente o el Especifico según sea el caso. El rol que el individuo juega en la sociedad, su posición, nivel de estudios, intereses...