Tics En El Aula

“La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en el plano escolar y familiar: analizando el impacto del Plan Ceibal en las familias de niños/as montevideanos de NSE medio y bajo”



Resumen/Abstract: En el marco del presente proyecto de investigación, se propone investigar “La incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) en el planoescolar y familiar: analizando el impacto del Plan Ceibal en las familias de niños/as montevideanos de NSE medio y bajo1” desde una perspectiva cualitativa. El foco del proyecto es el estudio de las TICs en el ámbito escolar y familiar, teniendo como objetivo la generación de conocimiento acerca del impacto de la incorporación de las XO a través del Plan Ceibal en hogares montevideanos de nivelsocioeconómico (NSE) medio y bajo. La relevancia de estudiar el impacto de las XO en estos hogares radica en que a través del desarrollo de la investigación se podrá explorar y conocer más acerca del tipo de uso que se le da a este insumo que forma parte de las TICs en el ámbito familiar, las ventajas y/o dificultades que trae aparejado, sus implicancias en los roles familiares y en los procesos deaprendizaje a nivel familiar. Asimismo, el estudio permitirá dar cuenta de las modificaciones –en caso que las hubiere- en el vínculo entre la escuelafamilia a través de la incorporación de la XO. El proyecto integrará una propuesta técnica apoyada en la realización de una revisión bibliográfica, tomando especialmente en cuenta los resultados de informes y evaluaciones de impacto del Plan Ceibalantecedentes a la investigación propuesta. Con la finalidad de continuar generando conocimiento, se propone una metodología de investigación a través de la cual se pueda conocer y profundizar la temática relativa al impacto de la incorporación de las XO en el plano escolar-familiar desde una perspectiva cualitativa. De este modo, se entrevistarán a los miembros (adulto/s responsable a cargo del/lamenor, hermanos/as que no cuenten con XO y el o la niña/o beneficiarios) de distintos tipos de hogares (nuclear, extendido y monoparental) con NSE medio y bajo, de niños y niñas beneficiarios del Plan Ceibal que asistan a las escuelas con mayor tiempo de exposición a dicho plan. Considerando la variable referida al tiempo de exposición al plan y el NSE, se seleccionarán dos escuelas de contextocrítico y dos escuelas de contexto favorable, de este modo se querrá conocer y analizar el impacto de las XO a la luz de sus diferencias. Como resultado, se espera que esta investigación contribuya al conocimiento de cómo el Plan Ceibal ha impactado mediante las XO no sólo en el ámbito escolar sino fuera de la frontera del sistema educativo centrándose en el primer agente socializador de niños yniñas: la familia.

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La idea es parte de un proyecto más amplio que es mi tesis de grado en la Lic. en Trabajo Social.

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Índice: 1. Introducción:....................................................................................... 4 1.2. Fundamentación: ............................................................................... 4 1.3. Objetivos propuestos:.......................................................................... 5 1.4. Preguntas de investigación: ................................................................... 5 2. Público objetivo: .................................................................................. 6 2.1. El tiempo de exposición al Plan Ceibal por parte de niños y niñas de NSE medio ybajo:.................................................................................................... 6 2.2. La identificación de niños y niñas de familias con NSE medio y bajo: .................. 7 2.3. ¿Qué tipo de familias se seleccionarán?: .................................................... 7 3. Marco teórico: ..................................................................................... 9 3.1. La importancia de las TICs:...