Timberlake cuarta edicion

PREGUNTAS Y PROBLEMAS
2.1 Energía
META DE APRENDIZAJE: Identificar la energía como potencial o cinética; hacer conversiones entre unidades de energía.
2.1 Indique si cada uno de los siguientes enunciados describe energía potencial o cinética:

a. Agua en lo alto de una cascada
b. Patear un balón
c. La energía en un trozo de carbón
d. Un esquiador en la cima de una colina

2.2Indique si cada uno de los siguientes enunciados describe energía potencial o cinética:

a. La energía de los alimentos
b. Un resorte firmemente enrollado
c. Un terremoto
d. Un automóvil que acelera por la autopista

2.3 Señale si cada uno de los siguientes enunciados involucra un aumento o una disminución en energía potencial:

a. Un pasajero asciende una rampa en un viaje en montaña rusab. Un esquiador en lo alto del salto comienza a bajar por la pista.
c. El agua en lo alto de una cascada cae hacía una alberca.

2.4 Indique si cada uno de los siguientes enunciados involucra un aumento o una disminución en energía potencial:



a. Una góndola asciende a la cima de una montaña.
b. Se bombea agua hacía una torre de depósito alta.
c. Se añade gasolina a un tanque de gas.2.5 La energía necesaria para mantener encendida durante 1.0 h una bombilla de 75 watts es 270 kj. Calcule la energía necesaria para mantener la bombilla encendida durante 3.0 h en cada una de las siguientes unidades de energía:

a. Joules b. kilocalorías

2.6 Una persona utiliza 750 kcl en una larga caminata. Calcula la energía que usa el excursionista en cada una de lassiguientes unidades de energía:

a. Joules b. kilojoules





PREGUNTAS Y PROBLEMAS
2.2 Temperatura
META DE APRENDIZAJE: Dada una temperatura, calcular un valor correspondiente en otra escala de temperatura.

2.7 Una amiga suya, que lo visita desde Canadá, se acaba de tomar la temperatura. Cuando lee 99.8, se preocupa de que esté muy enferma. Usted vive en EstadosUnidos, ¿Cómo le explicaría esta temperatura a su amiga?

2.8 Un amigo suyo está usando una receta de flan de un recetario mexicano. Usted observa que pone la temperatura del horno a 175° F ¿Qué le aconsejaría?

2.9 Resuelva las siguientes conversiones de temperatura:

a. 37.0 °C = ______________°F b. 65.3 °F =______________°C
c. - 27 °C = ______________ Kd. 224 K ________________°C
e. 114 °F _______________ °C

2.10 Resuelva las siguientes conversiones de temperatura:
a. 25 °C = _______________°F b. 155 °C = ______________°F
c. – 25 °F = ______________°C d. 62 °C = _______________ K
e. 545 K = _______________°C
2.11 a. Un paciente con hipertermia tiene una temperatura de106°F. ¿Cuál es la temperatura en un termómetro Celsius?
b. Dado que las fiebres altas pueden causar convulsiones en los niños, un médico quiere que le llamen si la temperatura de un niño excede los 40.0 °C. ¿Deberán llamar al médico si un niño tiene una temperatura de 103 °F?
2.12 a. Las compresas calientes se preparan con agua a 145°F. ¿Cuál es la temperatura del agua caliente en gradosCelsius
b. Durante hipotermia extrema, la temperatura de un niño desciende a 20.6 °C , ¿Cuál es la escala Fahrenheit?

PREGUNTAS Y PROBLEMAS
2.3 Clasificación de la materia
META DE APRENDIZAJE: Clasificar ejemplos de materia como sustancias puras o mezclas.
2.13 Clasifique cada uno de los siguientes como elemento, compuesto o mezcla:

a. bicarbonato de sodio(NaHCO3)
b. Un muffin de moras
c. Hielo (H2O)
d. Cinc (Zn)
e. Trimix (oxigeno, nitrógeno y helio) en un tanque de buceo
2.14 Clasifique cada uno de los siguientes como elemento. Compuesto o mezcla:
a. una bebida gaseosa
b. propano (C3H8)
c. un sándwich de queso
d. un clavo de hierro (Fe)
e. sustituto de sal (KCI)

2.15 Clasifique cada una de las siguientes mezclas como homogénea o...