Tipos De Investigacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI”
ALDEA UNIVERSITARIA “GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”
MISIÓN SUCRE
CANTAURA, EDO. ANZOÁTEGUI

ADMINISTRACION INTEGRANTES C.I.
TRAYECTO I, PERIODO I GUZMAN KAREN 16.172.309
PRESUPUESTO PÚBLICO RIOS YEXMARI16.961.649
Y PRIVADO MACHADO ALEJANDRA 16.172.626

Septiembre, 2012

CONTENIDO
Págs.
* Introducción……………………………………………………………..
* Tipos de investigación…………………………………………………..
* Paradigmas de la investigación…………………………………………
* Aspectos Teóricos y Metodológicos de la Investigación………………
* Acción Participativa…………………………………………………….
* Definiciones Básicas de laInvestigación……………………………….
* Características y Finalidades……………………………………………
* Método y Fases de la Investigación…………………………………….
* Conclusión………………………………………………………………
* Bibliografía……………………………………………………………..

INTRODUCCIÓN

La investigación es un proceso constante que parte de la necesidad de descubrir, averiguar, dar explicaciones del el porqué de las cosas. Como criterio formal lainvestigación atiende a un método y a un proceso sistémico que genera conocimientos constantes que se van enriqueciendo con posteriores investigaciones.
En el área educativa la investigación es un elemento esencial para la generación y transmisión de conocimientos (proceso enseñanza-aprendizaje).
La actividad investigativa crea la necesidad incesante, en docente, por la innovación, la confrontación deideas que permitan generar cambios en el individuo y en la sociedad.
A su vez, se espera, que el individuo sea capaz de aprender por sí mismo, innovar, cuestionar críticamente con autonomía intelectual. De manera que la investigación es una tarea fundamental para todo profesional, ya que a partir de ella se pueden producir cambios sociales profundos que permitan mejorar la sociedad en la cual nosdesenvolvemos.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
La investigación puede ser clasificada con base a los siguientes criterios: por el propósito o las finalidades perseguidas la investigación es básica o aplicada; según la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel de conocimientos que se adquieren podrá ser exploratoria, descriptiva oexplicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional; acorde con el método utilizado, es analítica, sintética, deductiva, inductiva, histórica, comparativa, etc.; y conforme al número de investigadores que la realizan, es individual o colectiva.

Investigación básica.También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

Investigación aplicada.
Este tipo de investigación también recibe elnombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigación aplicada requiere de un marco teórico. Sin embargo, en unainvestigación empírica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prácticas. Si una investigación involucra problemas tanto teóricos como prácticos, recibe el nombre de mixta.

Investigación documental.
Este tipo de investigación es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier...