Titulos De Credito

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA CLINICIA

El inconveniente mas significativo del método estructurado es la falta de eficiencia: el procedimiento requiere mas tiempo que una entrevista de diagnostico tradicional, y los pacientes con frecuencia terminan respondiendo a las preguntas para las cuales las respuestas son casi conclusiones conocidas.
EXAMEN DEL ESTADO MENTAL
El examen del estado mental EMMes una entrevista semiestructurada diseñada para valorar el intelecto y funcionamiento emocional actual del paciente. El alcance de EEM es amplio, pero relativamente superficial incluyendo la evaluación de la memoria el pensamiento, el lenguaje, los sentimientos y el juicio. Además los psicólogos clínicos describen la apariencia física del paciente y registran cualquier afectación o hábitoinusual u otros comportamientos. El propósito del EEM es proporcionar una guía para una evaluación posterior tal como ¿Qué áreas necesitan un escrutinio mas detallado? El EEM también es útil para el diagnostico formal.
Los psicólogos practicantes han desarrollado una lista de áreas funcionales que son cubiertas en un examen típico del estado mental,
Los aspectos del EEM como la calidad del habla elproceso de pensamiento y la adecuación del juicio no son reducidos a simples artículos de un inventario.
LA EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO.
La evaluación del comportamiento abarca una variedad de métodos directos para la evaluación que concentran en el comportamiento obvio y en el comportamiento identificable los que proponen este método prefieren dirigirlo a la construcción hipotética tal como losrasgos delineados o las dimensiones presumidas de la personalidad.
La evaluación del comportamiento relativamente objetiva y directa, lo cual hace sencillo informarle a los pacientes acerca de los métodos, las intenciones y la exposición razonada de este método. Esto ayuda a facilitar una relación positiva entre el paciente y el medico.
Algunas formas de evaluación del comportamiento involucranel monitoreo personal, que tiene la clara ventaja de meter activamente paciente en el proceso evaluación.
Haynes (1990) ha identificado etapas o componentes de la evaluación de comportamiento
1. La identificación de comportamientos objetivo
2. La identificación de comportamientos alternativos
3. La identificación de la variables casuales.
4. El desarrollo de un anali8sisfuncional
5. El diseño de las estrategias de intervención
6. La evaluación y modificación de las estrategias de intervención
7. Facilitación de las interacciones paciente-terapeuta.

ESTIMACIONES DEL COMPORTAMIENTO Y LAS LISTAS DE CONTROL.
Un reto mayor en la evaluación es resumir enormes cantidades de información en una forma breve y útil los psicólogos practicantes por lo regularconsumen una o dos horas entrevistando al paciente y observando su comportamiento. Los miembros de la familia (por ejemplo, padres o esposo) a menudo contribuyen en información adicional útil. Aun antes de administrar una prueba simple, deberían clasificarse, seleccionarse y combinarse literalmente cientos de datos (hechos, impresionantes, ilustraciones que presentan un determinado comportamiento)conforme el profesional busca el sentido lógico del comportamiento del paciente.
La escala de estimación conductual o lista de controlo. Las escalas de calificación requieren que el examinador responda a una estimación continua del comportamiento del paciente (por ejemplo, los niños no esperan su turno, clasificados en una escala desde 1 o casi nunca hasta 5 o casi siempre) mientras que la lista decontrol especifican un estilo si no de clasificación por ejemplo, el paciente es asertivo, si o no lo que los métodos comparten en común es que los instrumentos proporcionan una base estructurada para que la practicante resuma las impresiones de las entrevistas y las observaciones.
LA TOMA DE DECISIONES CLINICA
EN CONTRASTE CON LA ACTUARIAL
Con frecuencia la evaluación involucra un juicio...