Tlatelolco

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Contenido



Objetivos

Analizar el marco general de los movimientos estudiantiles que ocurrieron en el mundo en 1968.
Explicar brevemente algunos de los movimientos por país, en dónde se llevaron a cabo y cuáles eran los argumentos que utilizaron los estudiantes.
Hablar de la postura gubernamental del entonces Presidente Gustavo Díaz Ordaz y de los actos que tuvo que tomar entorno al movimiento estudiantil de Tlatelolco.
Nombrar los puntos del Pliego Petitorio del Consejo Nacional de Huelga.
Explicar la visita al Memorial del 68, y dar una opinión personal sobre éste.

Introducción
A nueve lustros del movimiento estudiantil que agitó la Ciudad de México el 2 de octubre de 1968, es necesario hacer un estudio panorámico del suceso que cambió la marcha del país ydio pie de entrada a que el gobierno mexicano se reserve de tomar partido de las manifestaciones y actos de rebeldía.
Gracias a la masacre que ocurrió ese día, hoy los manifestantes, sea cuál sea el motivo, pueden detener Paseo de la Reforma por cuántos días quieran, marchar del Zócalo capitalino a “Los Pinos” afectando el tráfico y el movimiento de la gran mayoría de los habitantes de una ciudadde veinte millones de personas, e incluso, por si la molestia fuera poca, los manifestantes “avisan” con tiempo para que los ciudadanos podamos prever nuestros caminos o bien, quedarnos en casa.
Este ensayo no es una crítica a las marchas, no es una exposición de los resultados que tuvo el movimiento que ocurrió en Tlatelolco ’68 y no habla del gobierno que ha regido el país a 45 años de éste.Por el contrario, en las páginas siguientes se encuentra una vista al contexto que rodeaba este acontecimiento; se trata, por lo tanto, los movimientos estudiantiles que ocurrieron alrededor del mundo y de cómo éstos sirvieron de inspiración a nuestros compatriotas para enfrentarse ante el gobierno de Díaz Ordaz. Habla también de este presidente, y la postura que debió adquirir al ver laestabilidad social disturbada por los jóvenes. Y para terminar, se habla brevemente del Memorial del 68 que se encuentra en la Plaza de las Tres Culturas.
En México, el impacto del ’68 se observó rápidamente en los espacios culturales. A pocos años del acontecimiento se publicaban ya crónicas literarias como la de Elena Poniatowska, Luis Gonzáles de Alba y Carlos Monsivaís entre otros, además dedocumentales y películas como El Grito, México 68 (López Arreteche), y poemas y cuentos urbanos que se han ido generando a lo largo de la historia.
Que este ensayo sirva al lector para ampliar en el marco general de todos los cambios sociales que ocurrían en la década de los sesentas con la liberación sexual, la lucha por la libertad, los hippies y la Paz Mundial.


El año 1968 alrededor del mundo.El movimiento estudiantil de Tlatelolco 1968 no puede ser visto o estudiado como un suceso aislado, sino como un hecho que se encuentra asociado a las transformaciones sociales alrededor del mundo. La Guerra Fría, los procesos de liberación en África y Asia, el avance de la ciencia y la lucha por los derechos civiles son los acontecimientos que acompañan al desenvolvimiento de lo que fueron losmovimientos estudiantiles no solo en México, si no alrededor del mundo.
Para materia de esta primera parte, se mencionarán primero los motivos genéricos de los movimientos estudiantiles globales, para después hablar de cada uno de manera independiente.
Es verdad que la inquietud social de los estudiantes tiene proyecciones en todo el mundo, pues a pesar de las diferencias que hay entre loscontinentes, las necesidades de los estudiantes son las mismas, ya que hablan el mismo lenguaje. Los estudiantes de 1968 tenían la idea de que merecían vivir una vida libre, sin la interferencia del Presidente, de la Iglesia, y de sus padres. En México, los testimonios hablan de cómo apoyaban a la Revolución Cubana, y escuchaban las inclinaciones que ya desde mayo existían en Francia sobre todo, y...