Todas las Manos a la Siembra


Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Misión Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela, Programa Nacional de Formación de Educadores y educadoras Aldea Universitaria “Ezequiel Zamora IV” fin de semana, Punta de Mata – Estado Monagas







Estrategias Agroecológicas en la Implementación del Programa Educativo: “Todas las Manos a laSiembra” En el aula del 5to grado “C”
De la Escuela Básica Bolivariana
“Centurión” Año Escolar
2012-2013

ASESOR: PARTICIPANTE:
Prof: Héctor González Bach: Nurima Fermín
MAYO 2013



INTRODUCCIÒN
El programa "Todas las Manos a la Siembra", en un principio fue diseñado para las EscuelasTécnicas Agropecuarias, pero a partir de abril del año 2009, el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) tomó la decisión de incorporar a todos los planteles del sistema con el fin de crear conciencia entre niños, niñas y adolescentes de la importancia de la Soberanía Alimentaria. El programa "Todas las Manos a la Siembra" es un proyecto fomentado por el Presidente Eterno, Hugo Chávez y elMinisterio de Agricultura y Tierras, con la finalidad de solucionar las actuales carencias que posee nuestra agricultura. Este proyecto, está priorizado en el enfoque agro-ecológico con sus principios, métodos técnicas agrícolas y de carácter legal, para todos los niños y niñas del sistema educativo nacional.
En el programa "Todas las Manos a la Siembra", Se aplicaron políticas sobre elconocimientos agroecológico; señalando claramente las consecuencias graves del uso de agrotóxicos, se realizaron actividades practicas como enseñanzas agronómicas en el campo y estrategias teóricas como: “El trompo de los alimentos”  como  la   nueva  clasificación  de los   alimentos  ,  basado  en   la   cultura  gastronómica  que  promueve el consumo de alimentos autóctonos; Ajustando el calendarioescolar a los tiempos del proceso de siembra y de cosecha,
Para la realización de este proyecto se realizo en la Escuela Básica Bolivariana “Centurión” con una población de 575 niños y niñas en total y de 35 estudiantes en el aula de 5to grado C, la docente planifico martes y jueves las actividades de campo, para las prácticas agroecológicas implementadas en teoría. Se invito a los representantesa participar a las actividades prácticas en la construcción del huerto escolar y contradictoriamente la apatía venció a la actividad. Quedando en evidencia, el desconocimiento del programa "Todas las Manos a la Siembra" en la escuela-comunidad, como estrategia fundamental para el desarrollo humano, integral, endógeno y sustentable. Contrariamente a lo que se espera, en el comedor de la escuela nose consume ni el 25% de productos cosechados del Huerto Escolar. Los niños y niñas si conocen del programa "Todas las Manos a la Siembra", sin embargo no están involucrados de un todo.
¿Que propone el programa manos a la siembra? ¿Qué medidas deben tomarse para lograr el éxito del programa en las instituciones?
¿Cuales estrategias utilizar para abordar la Enseñanza del programa “Todas las Manosa la Siembra" en estudiantes del aula del 5to grado” C” de la Escuela Centurión?
Estas interrogantes nos impulsan investigar en este tema e implementar estrategias de enseñanza para la producción de alimentos en la institución, con la creación de un huerto escolar. Promover el cambio en los hábitos alimenticios, Incentivar la cultura de la siembra en función didáctica, productiva yagroecológica, ya que, se han planteado la transformación curricular en todo el sistema educativo incorporando el enfoque agroecológico y en muchas escuelas se está trabajando con la implementación de los Huertos Escolares.
El campo de acción incluye la comunidad docente, estudiantil y obrera de la institución así como también el Concejo Comunal Centro Oeste, el cual fue constituido el 30-05-2010, donde...