Tp Psico 3

Consignas:
1. Realice una síntesis de los textos trabajados en clase de: Aberastury y knobel, Quiroga y Castorina, seleccionando lo cultural y de conceptos más relevantes y características de la adolescencia, en las áreas: afectiva, cognitiva, del cuerpo y socio cultural.
2. a. Diseñe cuatro entrevistas, teniendo en cuenta que cada una de ellas indagará lo realizado en el punto 1. Cadaentrevista contará de diez preguntas.
b. Seguidamente se formulará una única entrevista con las mejores preguntas de las otra cuatro de origen (entre 15 y 20 preguntas). Se agregará como última consigna a la entrevista: ¿Quieres agregar algún comentario?
c. La misma será tomada a tres grupos, de entre 10 y 15 jóvenes cada grupo; de 13 a 15 años, de 15 a 18, de 18 a 25 años, respectivamente.
3. Finalmentese confrontaran las respuesta obtenidas con los aspectos teóricos trabajados, explicando cuales se verifican y cuáles no.
4. Realice una conclusión que incluya, por ejemplo las respuestas que le hayan llamado la atención; y lo que le aportó la experiencia en relación a su futuro rol docente.

RESPUESTAS:
1. Texto: Aberastury y knobel Cap. 1 "El adolescente y la libertad"
El texto presentadiferentes cambios, tanto psicológicos como corporales, que el adolescente va transitando para poder entrar en el mundo de los adultos. Algunos de los cambios son como el ser independientes, la relación con el mundo, la sexualidad e intelecto, las nuevas pautas de convivencia, la relación con uno mismo. Se desarrollan los duelos del adolescente como la nueva identidad, los aspectos simultáneos del niñoy de adulto, los padres también viven el duelo de los hijos, el duelo del cuerpo y las características sexuales. También se observan los cambios constantes en la identidad ya que personifican valores personales, uso de varias vestimentas, amenaza de perder la identidad infantil, dependencia infantil, independencia adulta. Se aborda el cambio intelectual que se manifiesta con la madurez afectiva,querer reformar el mundo, confrontar ideologías, conformar teorías y éticas, cuestionar la existencia o inexistencia de dios, no poder renunciar a aspectos de si, buscar su identidad sexual, hallazgo de sí mismo, desprenderse de su cuerpo y mentalidad de niño. A su vez se produce una ambivalencia entre padre e hijos, los padres también hacen un duelo por su hijo pequeño, ahora ellos son juzgadospor sus hijos, aceptan el envejecimiento y la muerte.
Conceptos relevantes: "el desprecio del adolescente muestra frente al adulto es una defensa para aludir la depresión que le impone el desprendimiento de sus partes infantiles"
"la problemática del adolescente comienza con los cambios corporales, con la definición de su rol en la procreación y se sigue con cambios psicológicos"
"el adolescentesiente que debe planificar su vida, controlar | los cambios; necesita adaptar el mundo externo a sus necesidades imperiosas, lo que implica sus deseos y necesidad de reformas sociales"
"el adolescente busca la solución teórica de todos los problemas transcendentales y de aquellos a los que se verá enfrentado a corto plazo: el amor, la libertad, la filosofía, la religión. La inserción en el mundosocial del adulto es lo que va definiendo su personalidad y su ideología"
"el adolescente tiene como objetivo la búsqueda de ideales y de figuras ideales para identificarse" " la única forma de aceptar el cuerpo del otro es aceptar el propio cuerpo"
Cap. 2 “Normalidad y patología en la adolescencia”
Debe estudiarse la adolescencia como un fenómeno específico dentro de toda la historia deldesarrollo del ser humano y, por otra parte, estudiar su expresión circunstancial de tipo geográfico y temporal histórico-social. Es decir, detrás de toda expresión sociocultural existe un basamento psicobiológico que le da características universales.
La adolescencia está caracterizada fundamentalmente por ser un período de transición entre la pubertad y el estadio adulto del desarrollo (variable en...