trabajo 2

Páginas: 3 (543 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2015
OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Elaborar un diagnóstico sobre las necesidades, saberes previos e intereses de los educandos y padres de familia, en el uso de herramientas tecnológicas desde el área detecnología e informática. 
• Interiorizar conocimientos elementales y sencillos que le permitan a los menores, familiarizarsen con el uso y buen manejo de las TICS.
• Desarrollar destrezas para el manejodel computador, accediendo al uso de herramientas tecnológicas necesarias para ello.
• Integrar el núcleo familiar, en el proceso de aprendizaje de los menores, que involucre un trabajo colectivo.
•Fomentar el uso y buen manejo del computador al interior del aula de clase, a través diferentes actividades escolares, integrando las TICS.
• Fortalecer la comunicación entre los alumnos y padres defamilia, que permitan el desarrollo de un ambiente sano y armonioso.
• Realizar talleres y actividades colectivas que estrechen vínculos familiares y a su vez se tengan en cuenta las diferentesopiniones, no solo de los menores, sino de los padres de familia.


DESCRIPCION DEL CONTEXTO

NOMBRE: Centro Educativo Rural Vallecitos
ENTIDAD TERRITORIAL: Barbosa
NÚCLEO: 901
CARÁCTER: Oficial
POBLACIÓNOBJETO: Niños(as) y adultos.
NIVELES: Preescolar, Básica Primaria.
CALENDARIO ACADÉMICO: A

MI FAMILIA Y YO NOS DIVERTIMOS CON LAS TICS
BEATRIZ ELENA LASTRA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿De qué manera sepueden involucrar a los padres de familia, en el desarrollo de diferentes actividades, enmarcadas en el uso y buen manejo de las TICS, al interior del Centro Educativo Rural Vallecitos, que permitanacompañar el proceso educativo de sus hijos? 


OBJETIVO GENERAL

Orientar el uso de las TICS, en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los menores del Centro educativo Rural Vallecitos, incorporandola familia, como punto de apoyo, para propiciar ambientes de conocimiento más lúdicos y entretenidos que permitan el disfrute y goce dentro y fuera del aula de clase.

Las nuevas tecnologías de la...
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