Trabajo Artistico
Páginas: 3 (644 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2012
PRACTICA EN EL NIVEL DE TRANSICION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL DANTE ALIGHIERI, PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BASICAS
Presentado por:
DIDIER DUCUARA PEREZ
Este trabajo se harealizado con el fin de adquirir nota parcial en el ares de PRACTICA EN TRANSICION
Trabajo presentado a:
JORGE VERGARA DIAZ
Especialista
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
VI SEMESTRE
San Vicente Del Caguán noviembre de 2011
INTRODUCCION
El presente informe se ha desarrollado con el objetivo de adquirir undiagnostico a través de la investigación etnográfica mediante el diario de campo en la institución educativa Dante Alighieri del municipio de san Vicente del Caguán y mas específicamente en la sede diegoOmar García, ubicada en el barrio la victoria la cual en su grupo transición 03 atiende 27 niños de 5 años los cuales hacen parte de una población relativamente de bajos recursos, los cuales en sumayoría corresponden al nivel 1 del sisbem y en algunos casos desplazados.
A través de la aplicación de las actividades planteadas por instrumento diagnostico para el desarrollo de competenciasbásicas en el nivel de transición se busca determinar un estado actual de los niños en el desarrollo de sus competencias y a partir de alli fortalecer a través de la lúdica y el juego aquellas competenciasen las que se presentan mayores dificultades a la hora der interactuar con el medio que lo rodea dando mayores expectativas para su desarrollo integral.
REFERNETES CONTEXTUALESDado que en la actualidad se define el niño como sujeto social de derecho, y con capacidad de interactuar y contribuir a la construcción de una sociedad retadora y progresista. La sociedad y los entescompetentes han optado por apostarle a la niñez y se han interesado en crear estrategias para permitir su desarrollo integral.
De esta manera a creado estrategias para permitir un desarrollo...
Presentado por:
DIDIER DUCUARA PEREZ
Este trabajo se harealizado con el fin de adquirir nota parcial en el ares de PRACTICA EN TRANSICION
Trabajo presentado a:
JORGE VERGARA DIAZ
Especialista
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
DEPARTAMENTO DEEDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
VI SEMESTRE
San Vicente Del Caguán noviembre de 2011
INTRODUCCION
El presente informe se ha desarrollado con el objetivo de adquirir undiagnostico a través de la investigación etnográfica mediante el diario de campo en la institución educativa Dante Alighieri del municipio de san Vicente del Caguán y mas específicamente en la sede diegoOmar García, ubicada en el barrio la victoria la cual en su grupo transición 03 atiende 27 niños de 5 años los cuales hacen parte de una población relativamente de bajos recursos, los cuales en sumayoría corresponden al nivel 1 del sisbem y en algunos casos desplazados.
A través de la aplicación de las actividades planteadas por instrumento diagnostico para el desarrollo de competenciasbásicas en el nivel de transición se busca determinar un estado actual de los niños en el desarrollo de sus competencias y a partir de alli fortalecer a través de la lúdica y el juego aquellas competenciasen las que se presentan mayores dificultades a la hora der interactuar con el medio que lo rodea dando mayores expectativas para su desarrollo integral.
REFERNETES CONTEXTUALESDado que en la actualidad se define el niño como sujeto social de derecho, y con capacidad de interactuar y contribuir a la construcción de una sociedad retadora y progresista. La sociedad y los entescompetentes han optado por apostarle a la niñez y se han interesado en crear estrategias para permitir su desarrollo integral.
De esta manera a creado estrategias para permitir un desarrollo...
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