Trabajo Colaborativo 2 Ambiente

20/05/11
REDUCCION DE GRAFITIS EN LAS INSTALACIONES DE LA
“INTITUCION EDUCTIVA LAUREANO GOMEZ”
DEL MUNICIPIO DE SAN AGUSTIN (HUILA)

RESPONSABLE:













INSTITUCION EDUCATIVA LAUREANO GOMEZ
CRA 12 # 1ª – 20 ZONA URBANA
SAN AGUSTIN (HUILA)
GRAFITIS EN LA INSTITUCIÒN
MARCO REFERENCIAL

CARACTERISTICAS DEL PROBLEMA: En la institución educativaLaureano Gómez se encuentra un gran problema de contaminación visual, ya que en las instalaciones se presentan muchos grafitis o rayones de diferentes tamaños elaborados por los mismos estudiantes; el cual da mala presentación a esta prestigiosa institución del municipio de San Agustín.
SOLUCION AL PROBLEMA:
* Hablar con la institución sobre el problema que se está presentando, y concluirla solución de este.
* Cotizar los costos de mano de obra y materiales que se utilicen.
* Conseguir los recursos económicos (con la misma institución, alcaldía, candidatos, festivales, etc.)
* Pintar la institución educativa para culminar con el problema.
* Dar una charla a los estudiantes para concientizarlos sobre el problema ambiental que están creando.JUSTIFICACION

La contaminación visual que presenta el plantel educativo es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a lasalud de los individuos o zona donde se produzca el impacto ambiental. La contaminación visual también se refiere a los carteles de publicidad.
Se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano, y que generan, a menudo, una sobre estimulación visual agresiva, invasiva y simultánea.
Los beneficios de esteproyecto es que la institución vuelva a tener el prestigio y la calidad de tener buenas instalaciones para los docentes, estudiantes y demás personas que elaboran en ese lugar; las consecuencias es que los estudiantes vuelvan a rayar y a pintar las paredes y volvamos a tener el mismo problema inicial.
Los beneficiarios no solo va a ser el plantel educativo sino también el Municipio en general ya que elprestigio que adquiera la institución va a beneficiar en gran parte de la ciudadanía y los valores adquiridos serian amor por el plantel, respeto y sentido de pertenencia.


















MATRIZDEL MARCO LOGICO |
Resumen narrativo | Indicadores | Medios de verificación | supuestos |
Finalidad: Mejorar las instalaciones del plantel educativo parauna mejor educación. | El plantel educativo será más prestigioso para la comunidad. En el periodo en que dure las paredes limpias. | Consultar a los miembros de la institución a través de una encuesta. | Que los estudiantes no tomen en cuenta las charlas y vuelvan a hacer rayones y grafitis en las paredes. |
Propósito: acabar con los grafitis y rayones en la institución. | Los niveles deimpurezas en las paredes se reducirán en un 68% | Verificar cuales son las paredes más afectadas. | Otros proyectos para mejorar el plantel educativo. |
Productos: mantener las paredes en perfecto orden y limpieza. | Limpiar y lavar las paredes para luego pintar. | Observar el plantel educativo y tomar fotos para la evidencia. | Miembros de la institución van a estar más pendientes deque los estudiantes no rayen las paredes. |
Actividades: * Charlas para capacitar a los estudiantes sobre las consecuencias que trae rayar las paredes y como evitarlo. * Festival para recolectar fondos. * Comité para el trabajo de limpiar y pintar. | Las charlas que sean necesarias. Festival. Un comité. | Evaluación de las charlas por medio de formularios y según el...