TRABAJO COLABORATIVO 2 INTERAPRENDIZAJE

TRABAJO COLABORATIVO DOS
INTERAPRENDIZAJE


GRUPO. 90002_1377

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOVIEMBRE DE 2013

INTRODUCCIÓN

Con este trabajo, tratamos de dejar en claro cuáles son los objetivos del
trabajo colaborativo, las responsabilidades y compromisos que adquiere una
persona cuando decide estudiar a distancia, que a pesar de lo que se piense
se necesitadedicarle mucho tiempo a la lectura, preparación de temas y
participación en las actividades.

Destacaremos la importancia del manejo de las herramientas informáticas,
de las tecnologías de la comunicación para lograr la consolidación de los
aportes de cada uno de los participantes de los trabajos, sin importar la
localización geográfica de cada uno, sólo el deseo y cumplimiento de laresponsabilidad adquirida con la educación virtual.

OBJETIVOS
 Conocer el concepto de interaprendizaje y la importancia del trabajo
en equipo
 Reconocer la finalidad del trabajo en grupo de acuerdo a la opinión de
cada uno de los participantes
 Consolidar las ideas después de realizado un debate, obteniendo
conclusiones del mismo

1. Descripción de una técnica de aprendizaje colaborativo :

Aporte del compañero LUIS ERNESTO PARGA:

Logros académicos
Aprendimos la importancia y responsabilidad que adquirimos al
decidir estudiar a distancia ya que debemos a pesar de todo aprender
a trabajar en equipo, lo cual evidenciamos por medio de los trabajos
colaborativos.

Interdependencia del grupo
El grupo se integró adecuadamente a pesar que algunos compañeros
no subieron losaportes correctos para el debate.

Dificultades
La demora y baja participación de los compañeros.

Compromisos
Nos comprometemos a participar de forma más activa en los trabajos,
mejorar la interacción y el tiempo dedicado a los aportes para trabajos
colaborativos.



Aporte del compañero JORGE IVAN GIRALDO:

Nombre técnica: Debate
Concepto: Es una técnica que se basa en discutirun tema, se trata de
cuestionar y poner en duda lo que se dice para llegar a una verdad
absoluta.se realiza una reflexión de acuerdo al punto de vista de cada
individuo para compararlo con el tema inicial
Metodología: Interviene el profesor o líder de debate como moderador
iniciando el debate, cada participante interviene por un tiempo determinado y
presenta sus ideas y responde laspreguntas planteadas
Utilidades: es muy útil ya que cada participante puede comprender un tema
desde diferentes puntos de vista y exponer lo bueno y lo negativo del tema
para analizar las ventajas y desventajas de este.
Ventajas de la técnica: es una técnica muy enriquecedora debido a su gran
amplitud en contextualizar y analizar los temas. Desde una manera más
profunda y eficiente.



Aportedel compañero ELIAS MAURICIO ROMERO:

Nombre técnica: Debate
Concepto: El debate es una técnica para discutir de modo formal y
en forma dirigida, por lo tanto, es necesario un moderador que guíe la
discusión y el intercambio.
Metodología: Para llevar a a cabo el ejercicio del debate es
importante respetar los siguientes parámetros o metodología:


Poner en consideración el objetivo deltema



Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso



Describir la actividad



Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los
participantes



Desempeñar durante la discusión el papel de moderador



Al terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre
las conclusiones



Dar a conocer el objetivo de la realización del debate

Poseer buena información

Utilidades: El desarrollo del ejercicio del debate nos permite
interactuar como grupo de manera organizada ayudando además a
realizar los siguientes ejercicios:



Como ejercicio para el intelecto ya que sirve para desarrollar múltiples
habilidades.



Para reforzar y mejorar la personalidad, en aspectos como la
autoestima, seguridad, confianza,...