Trabajo Colaborativo Ingles 1

TRABAJO COLABORATIVO No.1, INGLES 1, UNAD
















JUAN MANUEL SILVA CASTRO
MARIA TERESA GUZMAN
JHON HENRY BERNAL







Presente Simple – Simple Present








PAOLA ANDREA TELLEZ BASTIDAS
Tutora








UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
INGLES I - Curso 90008
BOGOTA D.C.
2011

CONTENIDO


pág.


1.REVISIÓN GRAMATICA 3
1.1 Qué es el Presente Simple y para que se usa 3
1.2 Cómo se forman oraciones afirmativas en el presente simple 3
1.3 Cómo se forman oraciones negativas en el presente simple 4
1.4 Cómo se formulan preguntas en el presente simple, en singular y plural 4 - 5
1.5 Qué diferencias encuentra en el manejo de este tiempo verbal simple 5 - 6
1.6 Cuál es la importancia de usarcorrectamente el presente simple 6


2. APLICACIÓN 6
2.1 Párrafo efectuado por Juan Manuel Silva Castro 6
2.1 Párrafo efectuado por María Teresa Guzmán 6
2.1 Párrafo efectuado por Jhon Henry Bernal 6


BIBLIOGRAFIA 7














1. REVISIÓN DE GRAMÁTICA


1. ¿Qué es el Presente Simple y para que se usa?

Es un tiempo verbal del presente, expresa una acción habitual,es decir, hábitos, rutinas en la vida cotidiana.

Se utiliza para hablar de acciones habituales, genéricas, que tienen lugar con cierta frecuencia, sin hacer referencia a si en el momento actual se están realizando.

El presente simple es también llamado del indicativo, es el tiempo verbal más simple del inglés.


Se forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo constade dos partículas: “to” y la forma base del verbo, así, por ejemplo, “to eat” es un infinitivo que significa comer.

Su uso es para hablar de hecho generales y dispone de reglas ortográficas para la 3ª persona del singular.


2. ¿Cómo se forman oraciones afirmativas en el presente simple? ¿Cuándo se agrega – s/es al verbo? Escriba 4 ejemplos para sustentar su respuesta con base en el video: Aday in the life of Dennis Cook.

Así mismo si el verbo termina en "y" cuando antes de ésta se sitúa una consonante se cambia ésta por una "i" y se le agrega la desinencia "es" en la tercera persona del singular. Si el verbo termina en O, CH, SH, X, SS o Z no se cambian estas terminaciones y se le agrega la terminación -es en la tercera persona del singular.


➢ Se agrega una “s” o “es”al verbo con los pronombres ”he, she y it”.

|He |eats |lunch every day. |
|She | | |
|It | | |
|He |studies |after class. |
|She | ||
|It | | |


➢ Con los pronombres “I, you, we y they” el verbo se deja igual.

|I |get up |early every mornings. |
|You | | |
|We | ||
|They | | |

Ejemplos:

a) Dennis wakes up at 7 o’clock.
b) Dennis cleans his teeth.
c) Then he has a shower.
d) They usually go to bed at 11 o’clock.

3. ¿Cómo se forman oraciones negativas en el presente simple? Explique la estructura tanto para el singular como elplural. Escriba 4 ejemplos.

Se utilizan los auxiliares DO NOT, DON´T y DOES NOT DOESN´T después del pronombre utilizando la siguiente estructura:

➢ Se usa DOES NOT o DOESN´T con los pronombres “he, she y it”.

|He |does not |eat |Breakfast in the mess hall. |
|She |doesn´t | |...