trabajo colaborativo producto curso
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2015
TRABAJO COLABORATIVO
La escuela como organización social es mucho más que un edificio, un mobiliario, un currículo; es sobre todo, relaciones e interacciones entre personas. El proceso deaprendizaje viene determinado por la calidad de esas relaciones que se establecen y por la igualdad de las mismas entre los distintos profesionales. La colaboración es una de las formas de apoyo sensible alas demandas que la atención a la diversidad planteada en las escuelas.
La propuesta de trabajo colaborativo, entiende la colaboración como una asociación entre personas que van en busca de ayudamutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. El trabajo colaborativo se caracteriza por un comportamiento basado en la cooperación, esto es: unaestructura cooperativa de incentivo, trabajo, motivaciones, lo que necesariamente implica crear una interdependencia positiva en la interacción profesor-profesor, alumno-alumno, alumno-profesor, enla evaluación individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora de actuar en pequeños grupos.
El trabajo en grupo permite que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayorvoluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos, ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cobran más fuerza, favorece la integración de los estudiantes. Cada alumno aporta algrupo sus habilidades y conocimientos. Pero lo más interesante, es el hecho de que no es dar o recibir ayuda lo que mejora el aprendizaje en el grupo, sino la conciencia de necesitar ayuda, la necesidadconsciente de comunicarlo y el esfuerzo en verbalizar y tener que integrar la ayuda de quien lo ofrece en el propio trabajo. La retroalimentación es un elemento clave para explicar los efectospositivos del trabajo colaborativo.
Asimismo, amplía el campo de experiencia de los estudiantes y aumenta sus habilidades comunicativas al entrenarlos en el reconocimiento de los puntos de vista de los...
La escuela como organización social es mucho más que un edificio, un mobiliario, un currículo; es sobre todo, relaciones e interacciones entre personas. El proceso deaprendizaje viene determinado por la calidad de esas relaciones que se establecen y por la igualdad de las mismas entre los distintos profesionales. La colaboración es una de las formas de apoyo sensible alas demandas que la atención a la diversidad planteada en las escuelas.
La propuesta de trabajo colaborativo, entiende la colaboración como una asociación entre personas que van en busca de ayudamutua en tanto procuran realizar actividades conjuntas, de manera tal que puedan aprender unos de otros. El trabajo colaborativo se caracteriza por un comportamiento basado en la cooperación, esto es: unaestructura cooperativa de incentivo, trabajo, motivaciones, lo que necesariamente implica crear una interdependencia positiva en la interacción profesor-profesor, alumno-alumno, alumno-profesor, enla evaluación individual y en el uso de habilidades interpersonales a la hora de actuar en pequeños grupos.
El trabajo en grupo permite que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayorvoluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos, ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cobran más fuerza, favorece la integración de los estudiantes. Cada alumno aporta algrupo sus habilidades y conocimientos. Pero lo más interesante, es el hecho de que no es dar o recibir ayuda lo que mejora el aprendizaje en el grupo, sino la conciencia de necesitar ayuda, la necesidadconsciente de comunicarlo y el esfuerzo en verbalizar y tener que integrar la ayuda de quien lo ofrece en el propio trabajo. La retroalimentación es un elemento clave para explicar los efectospositivos del trabajo colaborativo.
Asimismo, amplía el campo de experiencia de los estudiantes y aumenta sus habilidades comunicativas al entrenarlos en el reconocimiento de los puntos de vista de los...
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