Trabajo colegio

1776: -Independencia de EEUU: Constitución y República.
- Creación Virreinato del RP: Bs As como poder político y económico.
1789:- RF: +fin de la monarquía absoluta.
+Pone en práctica las ideas de la Ilustración: Soberanía popular, división de poderes, deberes del gobernante.
-Muere Luis XVII: crisis de gobernabilidad.
-Llega Napoleón: propone expandir la revolución denotandomonarquías absolutas.
Aprox. 1800: Se produce así el conflicto con Inglaterra (por la hegemonía continental), aliado con Portugal. Consecuencia: prisión de F VII
1806/7: Invasiones Inglesas: Ganadería ovina y bloqueo por conflicto IF en Europa.
1808: Prisión de F VII
1810: Rev. Mayo: -Prisión de F VII
-II: ejército/libre comercio.
-I de EEUU
-Ideas de la Ilustración RF: Primera Junta(consulta a las ciudades (provincia).
*Junta Grande-1er triunvirato-2do triunvirato------ Asamblea del año 13: Himno y escudo, libertad de vientres, A de M Tortura, Prohibición títulos de nobleza, moneda.
*Revoluciones burguesas} – rev industrial 1710/1760 (consec del parlamentarismo presente desde 1648); -I de EEUU; -RF (1789)
1812: Llegada de San Martín
1815: Caída de Napoleón
1816:Declaración de la Independencia: tratar de organizar república y monarquía} San Martín y Belgrano.
1821/1826: Presidencia (por Ley) de Rivadavia.
1852: Rosas derrocado por Justo José de Urquiza
1853: -Constitución N Federal: de la federación arg.—capital Paraná y presidente Urquiza.
-Guerra del Paraguay: se logra ejército nacional.
1816/ 1853: intentos de constitución unitaria}unitarios vsfederales.
1860: constitución aceptada por BA
1862: BA vs el interior. Presidencia de Mitre.
1868/1874: Sarmiento: Promovió la educación}hasta 1880 presidencias históricas.
1874/1880: Avellaneda: se soluciona la capitalización} campaña al desierto} territorio incorporado al circuito capitalista Internacional.
1880/1886: -período oligárquico conservador.
-J. Celman} Unicato: deuda externa ycesación de pagos.
1890:- renegocia la deuda
-realizan revoluciones (callejeras armadas): Leandro N alem, B de Irigoyen, del valle, mitre} Unión cívica de la juventud.
1892: Luis S Pera
1898: Roca
Independencia de las provincias unidas:
- Enfrentamiento entre criollos y peninsulares: dos aspectos:
-había llegado el momento de alcanzar la independencia política y se constituyo unasociedad secreta (Belgrano, Peña, Paso, Vieytes, Castelli, etc) - el problema fundamental era modificar el régimen económico
En mayo de 1810 los criollos exigieron de Cisnoria la convocatoria de un cabildo abierto para discutir el hecho de que las tropas napoleónicas estaban triunfando y que se empezó a reconocer a José Bonaparte como autoridad real. En la asamblea, los españoles opinaban que no debíaalterarse la situación, mientras que los criollos sostenían que el virrey debía ser reemplazado por una junta emanada del pueblo. La tesis resultaba más revolucionaria en la colonia porque daba a los nativos la posibilidad de tener el poder. Triunfo la tesis criolla, pero los españoles pretendían anularla. Así, el 25 de mayo se genero una revolución, y el cabildo comprendió que no podía oponerse yquedo constituida una junta de gobierno (Saavedra, Castelli, Belgrano, Azcuenaga, Alberti, Matheu, Larrea, Paso y Moreno)
El primer problema que debía enfrentar la junta eran las relaciones con el resto del virreinato. Invito a los cabildos del interior pero hubo cierta resistencia, por lo que dispuso dos expediciones militares. Moreno propuso distintas medidas de gobierno, mientras escribíaartículos en un diario, fundado por la junta, para definir ideas y actos orientados hacia una política liberal. Moreno veia la revolución como un movimiento criollo, porque, los previamente humillados comenzaron a considerarse el centro de la vida del país. Moreno, también pensaba que esta revolución debía canalizarse hacia un orden democrático a través de la educación popular. Comenzaron a...