trabajo con niños



GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN
SECRETARIA DE LA CULTURA Y LAS ARTES
CENTRO CULTURAL DEL NIÑO YUCATECO




TALLER DE INTEGR@RTE





MTRA. FAYNE BEATRIZ CHAVEZ CETINA



MERIDA, YUCATAN, MEXICO
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013

Contenido
A.- Reseña del instructor p.3A.1-Antecedentes del taller p.4

A.2- Justificación p.4

A.3-Enfoque: p.4


A.4 - Declaración de principios del centro cultural del Niño
Yucateco (CECUNY) para los talleres de verano 2011.
p.4


B.1-Marco conceptual.- p.7

C.1.-Sustento Normativo. p.8D.1.- Matriz de Sustentabilidad FODA. p.11

D.2.--Objetivo del Proyecto “INTEG@RTE”. p.12

E.1-Enfoque Temático: p.12



F.1.-Talleres Rectores: p.12

G.1.-Disciplinas alternativas factibles de integrar el programa: p.12


I.1-Desarrollo e integración temática del contenido de los talleres del programa.
p.13


J.1- Cronograma operativo. p.14


J.2.-Distribución por edades delas niñas y los niños con y sin discapacidad en los 4 talleres.
p.17


J.3.-Período Operativo. p.17

J.4.-Estrategia de Difusión. p.17

J.5.-Responsables. p.18

J.6.- Resultados esperados. p.18

J.7.- Seguimiento y evaluación. p.19

J.8.- Lista de materiales p.19

J.9- Requerimientosp.20

K.- Obras consultadas. p.20


A.- RESEÑA DEL INSTRUCTOR.

Realizó estudios en Licenciatura de Educación Especial, en el Instituto Eloísa Patrón de Rosado.
Inicia su preparación en el mundo de las artes, en la academia de danza “HUKILAU”, estudiando la carrera de danza clásica y moderna.
En Septiembre 2009 incursionó en el CentroCultural del Niño Yucateco como instructora del Ballet folklórico infantil “ANGELES DEL MAYAB “, promoviendo el rescate de las tradiciones de nuestro Estado, al igual que la inclusión de niño(a) con capacidades especiales; en Enero del mismo año se me asigna la Coordinación del Taller Integr@rte así como la dirección del Ballet Folklórico “Ángeles del Mayab”, que en la actualidad siguedesempeñando.
























Proyecto “INTEG@RTE”:

A.1- Antecedentes del taller
En el Centro Cultural del Niño Yucateco se han aceptado de manera regular a niños con capacidades diferentes desde 1997; con la finalidad de que formen parte activa de la población artística. Sin embargo en los últimos años se reestructuro este proyecto con dos misiones primordiales: elprimero monitorear a los niños con alguna problemática (conductual, emocional), integrados a los talleres regulares dándoles un seguimiento y proporcionando apoyo a los instructores en su manejo y sin dejar de vigilar sus avances y progresos. Por otro lado se atienden a niños que por su discapacidad requieren de una atención personalizada para apoyarlos en su proceso de integración y desarrollo social.Integr@rte ha logrado muchos éxitos, el principal la integración de los niños en diversos talleres del centro, de igual manera el desarrollo de diversas habilidades artísticas adquiridas en diversos talleres permitió la conformación del Ballet Folklórico Infantil “Ángeles del Mayab”, integrado por niños con Síndrome Down.

A.2.- Justificacion
Las bellas artes como la danza, la música, elteatro y las artes plásticas son técnicas atractivas para los niños, en las cuales se facilita la expresión, integración, coordinación logrando romper las barreras de comunicación que existe entre las personas con discapacidad y el resto de la sociedad.
A través del arte y la cultura los infantes desarrollan su personalidad a la par de sus habilidades cognitivas como a la atención, concentración...