Trabajo Con Padres De Familia

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA

SEGUIMIENTO
Como parte del seguimiento realizado por la delegación estatal del modelo de trabajo con padres de familia se establece la realización de las siguientes acciones.
1.- Aplicar por CT y AE Anexo 5 (Guías de monitoreo) las cuales deberán aplicar y entregar de la siguiente manera:
FIGURA | GUÍA A ENTREGAR | CANTIDAD | OBSERVACIONES |
CT PREESCOLAR| Actividad de observación con alumnos de segunda etapa de preescolar | 1 | Todas las guías deberán ser aplicadas en una misma comunidad, para tener la visión integral de cómo se está trabajando en esa comunidad, se puede aprovechar para recabarla información una sesión que el IC tenga agenda da con los padres. El CT posterior a la revisión de lo arrojado por las guías elaborara un breve informecon las conclusiones de cómo observa el trabajo de la estrategia con base a lo observado y la información brindada por las guías. El CT entregara las guías y el informe al AE en la evaluatoria de visitas. |
| Entrevista con Instructor de Preescolar | 1 | |
| Entrevista con Padre de Familia de Alumno de Segunda Etapa dePreescolar | 1 | |
| Entrevista con Presidente de APEC | 1 | |AE PREESCOLAR | Realiza en visita (1 servicio únicamente) los mismos registros que el CT (ver apartado CT) en reunión evaluatoría de visitas recepciona a los CT’s las guías e informe, posteriormente en evaluatoria de tutoría realiza a los CT’s a su cargo la entrevista con capacitador tutor y realiza un breve informe al respecto, para concluir envía en los 5 días inmediatos posteriores de latutoría al encargado estatal de trabajo con padres la totalidad guías recabadas así como los informes realizados. |
CT PRIMARIA | Entrevista con alumnos de primaria | 1 | Todas las guías deberán ser aplicadas en una misma comunidad, para tener la visión integral de cómo se está trabajando en esa comunidad, se puede aprovechar para recabarla información una sesión que el IC tenga agenda da con lospadres. El CT posterior a la revisión de lo arrojado por las guías elaborara un breve informe con las conclusiones de cómo observa el trabajo de la estrategia con base a lo observado y la información brindada por las guías. El CT entregara las guías y el informe al AE en la evaluatoria de visitas. |
| Entrevista con Instructor Primaria | 1 | |
| Entrevista con Padres de Familia dePrimaria | 1 | |
| Entrevista con Presidente de APEC | 1 | |
AE PRIMARIA | Realiza en visita (1 servicio únicamente) los mismos registros que el CT (ver apartado CT) en reunión evaluatoría de visitas recepciona a los CT’s las guías e informe, posteriormente en evaluatoria de tutoría realiza a los CT’s a su cargo la entrevista con capacitador tutor y realiza un breve informe al respecto, paraconcluir envía en los 5 días inmediatos posteriores de la tutoría al encargado estatal de trabajo con padres la totalidad guías recabadas así como los informes realizados. |
AE SECOM | Entrevista con Alumno de Secundaria | 1 | Todas las guías deberán ser aplicadas en una misma comunidad, para tener la visión integral de cómo se está trabajando en esa comunidad, se puede aprovechar para recabarlainformación una sesión que el IC tenga agenda da con los padres. El AE responde la entrevista con Capacitador Tutor (respecto a la información de su programa)El AE posterior a la revisión de lo arrojado por las guías y la entrevista elaborara un breve informe con las conclusiones de cómo se ha implementado los encuentros con familias de adolescentes en base a lo observado y la informaciónbrindada por las guías. El AE envía la totalidad de guías recabadas y el informe de conclusiones al encargado estatal los 5 días inmediatos posteriores de la tutoría. |
| Entrevista con Instructor de Secundaria | 1 | |
| Entrevista con Padre de familia de Secundaria | 1 | |
| Entrevista con Presidente de APEC | 1 | |
| Entrevista con Capacitador Tutor (ver en observaciones) | 1 | |...